博士阶段，我当小弟的时候，对师兄的话大多是言听计从的。导师说过：“你要站在师兄的肩膀上看问题”。师兄传授的经验大多是长期积累的结果。那时，只要师兄在旁边，做实验就不紧张，因为出现的异常情况有师兄指导。实验数据有师兄的指点，则豁然开朗。

    时过境迁，师兄大都毕业了，我成了师兄。在我心底，我很愿意与师弟和师妹分享我的经验。现实中，我也是这么做的，奈何，落花有意流水无情，时下的师弟师妹们根本不理我，把我的建议大多当做耳旁风，当我的意见与导师意见相左的时候，完全忽略我的意见；有时在导师认同的情况下，也忽略我的意见。私下里，实在不想师弟师妹在实验数据分析上被审稿人揪出错误，叮嘱两遍，仍旧无用，此时只能默默的走开，不去理会，眼不见心不烦。但仍禁不住去想，我知是“强迫症”在作怪，总是想让数据能表现接近实际的结果。

    相反，其他组的师弟师妹们倒是很愿意跟我讨论问题。跟他们聊天也很顺利。我的意见，不论是采纳或者反驳，我都很欣慰，采纳固然高兴，反驳也会让我提升。

    从科技论文上比较，我的师弟师妹们暂时都还没有高IF文章发表（年级也比较低）。而其他组的师弟师妹都有IF>3(物理化学类)文章。这说明对他人建议的态度的差异会反映在自己的科研成果上。

    综上所述，可以说明，向比自己senior的师兄学习不一定有好处，但一定没坏处。刚入行的研究生要抓住机会，混文凭的忽略此文。