我连续撰文寻师，有朋友回应说：“网络时代信息资源实在太多，主要靠自我训练是完全可以的。”他及其他一些朋友认为，有百度、谷歌等搜索引擎，又有什么不知道的呢？为何一定要老师引领？

现如今的确是一个信息时代，人们从不同的渠道收集着信息，不管与我们有用没用，总之它们铺天盖地地向我们飞来，比有形的雪花还多！

如果这些四处纷飞的信息变成纸片，或许早将我们淹没得无影无踪了，我们甚至连喘息的机会都没有。可是，信息虽然是客观的，却载着他人的主观意识，包括发送给你的人的目的——假如真正深究起来，光花在辨识上的功夫，足够我们站到一边落寞的了。

人类不是计算机，不能将大把的时光用在处理漫无边际的信息上，那样我们的人生将毫无美好可言。我们只选择我们需要的信息，拒绝那些“毒害”我们的信息，譬如不要本钱的买卖如何赚钱，那谁在公园里咬了那谁家的狗，等等。

有一位朋友直言不讳地说：“井底之蛙大抵如此。”他是指责我“总发一些空洞的东西并乐在其中”，而他不知道这也是我寻师的原因之一。

知识不等于信息，更不是搜索的结果，而在于学习和探索，这其中个人的努力当然重要，导师的引领也并非无足轻重。这个世界上，当老师的不是“吹”你的风儿，而是“挡”你的山峰，为什么这么说？

谁都知道山地难行，攀登高峰更难，假如一个为人师者，在学术和精神上如一座山峰横在求学者的面前，那么会激发出好学者巨大的潜力，使之抱定目标迎难而上，这样方可另辟一方天地出来。

一个人在信息的海洋中遨游，最多只能算是一个博闻者，即什么事都知道一点，也能讲出个大概之所以然，却始终没有新的创造，如同计算机的储存器一样。

我当然不想成为这样的人，很多信息于我过目即忘，因为我没有必要记住它们。其实，有一点我十分同情韩寒，原因是我写作之中，很多时候也不记得自己写的文章，因为写作本身即是我自身的探索过程。如果方舟子等人以此来打我的假，我自然不会如韩寒一般辩解，我相信我最好的文章是我的人生，而非那些点滴感受和思绪叠加起来的文字。

知识的另一重要特性是，它可以让你终生受益，信息却做不到这点。而假如因为我所获取的信息有限，说我是“井底之蛙”，我会欣赏接受的，毕竟水井之外也只是一方天地，我心中装有整个宇宙即足矣！

为此，我将继续寻找导师。

2012年5月2日