研究生复试后，很随意地写了《面试结束，可以骂人不》，本来只想谈点自己的想法，完全没有其他考虑。科学网也是几天前参与“抵制卷烟技术评奖征集签名”活动时偶然发现的，因为一向对理工科的东西有很业余的兴趣，大学时曾经选修高等化学，听了三个月课，愣是没听懂什么，最后甚至由此而怀疑个人智商，于是乎，弃考、零分，毕业时连补考都不敢参加，好在当时挂掉一两门并不影响学位，否则真要后悔一辈子了。从此，反而喜欢上了理工科的艰深，经常选读一些适合水平的科普文章，就象凤姐号称喜欢文学而爱读《故事会》一样，呵呵~~

    这篇博文在理工科性质的科学网上的反响，出乎我的意料。翻读所有跟帖，最深切的感受是，文理科的思维方式确实存在很多很有趣的差异。所以，选了其中的一些质疑性意见，表达一下自己的真实想法。

     第一，绝对没有歧视女生的意思。女生和男生都有优势和劣势，看法虽然正确，然而却是废话。尤其是在比例高达二十比零的情况下，我认为必须想法限制一下女生。同样道理，比例颠倒过来，也应该限制男生。如何限制呢？显然不能用分别画线的方法，谁这样主张，谁恐怕会被口水淹死，生命可只有一次！目前的办法只能是复试时把男生当作保护动物，适当地倾斜一下。根据个人经验，男生的基础确实差一些，因为这些家伙普遍不太愿意背书，也可以说是不够勤奋用功。但是，读研过程中，男生优势显而易见，感受最深的有：首先，男生往往喜欢蔑视权威，或者叫作有强烈的怀疑意识，这应该算是骨子里的东西。任何学科，迷信权威、迷信老师都不是好现象。过去带男生时，经常被呛，虽然当时面子上不爽，事后却总是佩服他们的勇敢，哪怕是这些意见很幼稚甚至是错误。相对而言，女生更喜欢把反对意见埋在心里或者背后嘀咕，有些人甚至压根没有怀疑、反对老师的念头。其次，选题时，男生倾向于自己去探索，也会听一听老师的意见。女生则倾向于命题作文，最好直接指定题目。再次，女生论文相对不太容易挑出明显毛病，如果挑出来了，她们也会乖乖地去更正。缺点是感性东西太多，抽象东西较少，因而缺乏高度和创新；男生论文小毛病一堆，甚至可能偷工减料、注水等等，但是个人观点较多、创新性较强。虽然各有优劣，但是，从个人喜好来说，我更喜欢后者。小毛病多，容易对付。平时盯紧点，有事没事找找男生的晦气，骂得他们狗血喷头，不必有太多顾忌，就算逼急了，难道还敢和老师对掐不成？女生嘛，岂敢岂敢啊！

    第二，没有歧视非211学校的意思，即使是考研基地。原因：一、人人有向上的愿望和权力，没有人可以剥夺或轻视，我个人很赞赏甚至佩服。二、这些学生考研需要付出更多努力，也许算得上更勤奋。但是，比起985、211，整体上底子差一些、视野窄一些，这是无法否认的，尤其是考研基地的学生。对于并不熟悉学生个体情况的老师来说，面对两个可以自由选择的考生，最终结果不是很显然么？如果换个位置又会怎样呢？因此，出身肯定是需要讲的，对考生的同情并不能消除客观存在的选择倾向性。对于出身不好的学生来说，需要做的事情不是埋怨别人、社会不公，而是要用个人实际行动去推翻这些看法（我不愿意用偏见这个词）。

    第三，“圡”的问题，部分跟贴者似乎没有弄明白原文意思。认不认识它、知不知道土有几种写法，死知识而已，其实并不重要。关键在于如果不认识，总是应该知道怎样去查找，不能仅靠baidu或新华字典，古书中有无数这样的字，大学毕业完全应该知道解决这类问题的方法，这实际上是专业基本功。理工科当然不需要这样。至于有用没用,我想起了古老的电影《决裂》,那个教授课堂上有句名言“马尾巴的功能”，当时是拿来嘲笑的，多数人认为是迂腐无用的学问，后来又看见一篇文章说马尾巴的功能其实是值得研究的科学问题，作为门外汉，我觉得后者应该更可信吧？

    第四，试题及难度问题。太难的话，上线考生少，学校会遇到麻烦，后果很严重。初试、复试的出题者其实也挺难受的，学生的专业水平毫无疑问是在下降的，而学校又必须至少保持固有招生规模。因此，教育部的扩招政策无论如何都难逃干系。同时也牵扯出另外一个大家讨论较多的问题，文科有没必要招那么多硕士、博士，我个人认为，很有必要削减一下文科特别是古字号专业的招生数量，让更多的人去研究更有意义的理工农医等等，尽管我的专业和个人可能由此而受伤，并且，理工科同样有很多人做的是耗费粮食的无用之功。

    有事没事就为教育部唱赞歌的人，要么是无知，要么是别有用心，要么就是天天在办公室、酒桌上开会的大爷们。