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培养更好的医生:美国大学医学院入学考试(MCAT)面临改革

已有 5794 次阅读 2012-4-12 02:35 |个人分类:随想杂谈|系统分类:教学心得| 教学, 培养, 医生, 诺贝尔奖, 精神行为

        最新一期的新英格兰医学杂志(The New England Journal of Medicine, April 5,2012),披露了美国大学医学院入学考试(MCAT)的改革措施, 以便培养更好的医生(原文:Building a Better Physician)。从2015年起,将加试行为和社会科学,同时将由分析和推理取代写作。Core behavioral and social science issues to address:
  1. Medical nonadherence (causes, interventions)
  2. Mental health (depression, anxiety, bereavement or grief)
  3. Psychosocial stress and coping
  4. Alcohol and drug abuse
  5. Social supports, family dynamics
  6. Complementary and alternative medicine
  7. Spirituality
  8. Health literacy
  9. Patient education and counseling
  10. Prevention and screening
  11. Chronic disease management
  12. Geriatric assessment and treatment adaptations
  13. Health policy and insurance coverage
         医学研究在人类行为和精神疾病治疗上付出了沉重的代价。Egas Moniz 博士是忧郁症、精神分裂症手术治疗的开拓者,他于1949年获诺贝尔生理学奖。他的手术---损毁人脑额叶的方法从欧洲传入美国后,累计有5000多病例,后期观察副作用惊人、可怕。这种手术从现代医学看来,压根儿不应推广,他更不应被授予 诺贝尔生理学奖。另一个令人膛目的手术Roger W. Sperry  博士,他使用胼胝体切除术治疗重症癫痫病人;他虽然不是该手术的发明人,但他大大推广了该技术,并获1981年诺贝尔生理学奖。弗洛伊德无疑是非手术治疗的始祖,他的方法至今非常有用。
         现代社会精神行为健康问题越来越严重。许多疾病与精神疾病有联系,例如大多数中风病人会患忧郁症。更好的医生需要懂得不仅仅诊断和药方,还要懂得关爱病人、善用心理和社会行为支持。


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