师生关系不是对立关系

（王德华）

 

虽然师生是一对“矛盾”，但师生只是角色不同，目标是一致的。师生关系不是对立关系，是教学相长的关系。

 

不少朋友一提到“师生关系”就有些感到反胃了，但生活中“师生关系”无疑还是高等院校和科研院所的老师和学生们最重要的一种关系之一。我说师生关系重要，主要是强调师生关系对于学生将来的生活和学术生涯（人生追求）的重要影响。导师的影响是巨大的，尤其是对于特别优秀的学生和个性特别强的学生。相信很多导师是意识到了，也看到现实中也有不少导师是没有意识到这个问题的。之所以师生关系如此重要，除了导师自己有意识多学习一些指导经验外，主管部门在对研究生规范化管理的同时，对导师队伍同样需要规范化管理。

 

师生关系有很多比喻，每个比喻都不能完全反映师生关系的全部内涵。师生关系，不同的人有不同的理解，不同的感受，建立的方式也不同，维持的方式也不是千篇一律，所以没有一个统一的师生关系。凭个人感觉认定师生关系是“好”，“良好”，“不好”，也只是感觉而已。师生一场是缘分，虽说师生关系一定要有“情”，“情”在中国的师生关系中很重要，但师生关系的主要内涵一定不是“情”，靠“情”对当今的学生不会是“刻骨铭心”的，师生关系根本的一点是：教学相长。

 

导师需要学识，需要胸怀，需要眼光，需要智慧，需要责任；学生需要激情，需要兴趣，需要自律，需要勤奋，需要珍惜，需要责任。师生之间需要信任，需要诚信，需要坦诚。没有相互信任的基础，不可能有好的结果。当今的师生关系一定不是“一日为师，终生为父”的时代了。当今还有多少关系是正常的？父子反目、母女成仇、夫妻反目的还少吗？别说这是正常现象，是社会的进步，这些不正常的正常了，不该进步的进步了，才是真的不正常。本是简单美妙纯洁的师生关系，现在也在由于“师生质量”问题，产生了很多问题，变得复杂多了。

 

让师生关系回归正常不是很容易的事情。但即使不能回归正常，最好也不能妖魔化导师，不要妖魔化学生。当今的大环境下，实际上都是受益者，也都是受害者。本不该担负指导研究生任务的老师们，被成为导师了；也有些压根就不该成为导师的，却成为导师了；本不该成为研究生的，也成为研究生了。既然导师群体这样了，研究生群体这样了，我们还得面对现实。如果多数导师能尽职尽责，多数研究生能珍惜机会，尽量给好学生以发展的空间和机会，优秀的学生还是能够脱颖而出的。

 

做导师本来是一件很自豪的事情，能够与优秀的学生一起生活几年，应该是一件非常让人向往的事情。读研究生是很有追求的事情，是可以让自己更充实、生活得更美好的事情。师生关系，自然需要双方的维持和努力。师生在某种程度上也是需要“般配”的，优秀的导师遇到优秀的学生，那自然是非常让人羡慕和嫉妒的。这是事业发展的基础，是科学进步的保证。

 

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几年前有位美国学者以卡通漫画的形式，描述过导师和研究生的类型，也很有趣。

 

链接：

1、你的导师属于哪个类型？

 

2、哪种类型的研究生最让导师闹（省）心？

 

 

 

 

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