我们常常听到,全国上上下下,从国家领导层到地方基础,都在提、在要求“科技创新”。科学院更是提出“创新2020工程”,做为自己的下一个奋斗目标。
科技创新的首要是啥呢?钱、设备?国家有那么多的外汇,印钞机这几年转的欢快,国家似乎一点也不缺钱。设备,国际上最先进的设备,美国一个大学、甚至一个地区才有一台的设备,在中国的一个单位就可能就不止一台。虽然很多人在这两个方面还只是勉强维持生计,但至少说今日的中国钱和设备恐怕不是问题了。
那创新的首要问题是啥呢?
不用说,文盲也知道,没人啥也做不了!人是科技创新的首要因素。
大家对钱学森的遗言——为什么我们培养不成创新人才?应该记忆犹新!
“培养”——“创新人才”,说明创新人才的确是需要培养的。爱因斯坦那样的天才全人类多少年才出一个;比尔、盖茨,乔布斯,以及数不胜数的诺贝尔奖获得者,如果他们生活在今天的中国,估计他们和你我等普通人没啥区别——P也做不出来。因为他们的天才早就在幼儿、少儿、中学时期被剿杀了。
中国的应试教育是培养创新人才的“葵花宝典”,阻碍科技创新的最根本问题!
去年我参加小女儿的幼儿园家长会,那是幼儿园一年级,老师最后说,想给孩子布置“一点”作业。TMD,幼儿园到底是啥?是孩子的乐园,还是应试教育的开端?一年级就有课外作业,孩子从3岁时,创新能力就被杀了。
前几天,昆明市教育局发布了,昆明市高中阶段学校招生实施方案(试行),把中考从7门科目增加到11科。大女儿刚刚上初中,早上6:30就起床,早点有时都吃不完就得出发上学去,下午6点多回到家,书包放下,立马就做作业,常常晚上11点多才做完,有时到午夜12:30。周末也大抵如此,只不过多了一点睡眠时间。前天一个同学打电话告诉我,他女儿上周因为作业多,累了病倒在家。
如果按照昆明市教育局新的标准,我只能无语。估计全国大部分地区也是如此,雪上加霜的应试教育,把下一代,再下一代推上只会完成作业,准备考试。孩子没有时间思考,已经不知道思考为何物!创新谈何说起?
有很多老师感叹说,现在的学生,越来越不如以前。我要说的是,我们错怪了很多学生,他们不如以往学生,是因为变本加厉的应试教育把他们残害成那样啊!到他们读大学、研究生时,已经被折磨的不会思考了。
国家的持续发展、强大,必须依靠科技创新,而科技创新的源头——创新人才,夭折在应试教育中。
有一天,我们翻到“葵花宝典”最后一页,上面豁然写着,“欲练葵花宝典,也不必子宫!”
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