最近，领导强调总结中要谈收获，谈设想，谈措施。特别是要写和讲自己与别人不同的特点！！！

想起，前年曾今看过一篇有用的资料，现在调用出来，请有需要的朋友一读和讨论。

主要观点是：

述职报告是公务人员工作时经常用到也经常用错的文体。追根溯源， 在于人们对其写作目的存在模糊认识。述职报告旨在向人事任免机关及其首长陈述自己不仅“愿意干”， 确实“能干”， 而且“干得不错”， 可以“再干下去” 的理据。任职者通过述职报告向考核者陈述履职期间的德能修养和工作实绩以备考查， 这是写作述职报告的目的所在。但是有些述职报告“述职” 偏离文体初衷而错误行文， 某些写作教材中关于述职报告的内容仍以讹传讹、误导读者。如某教材在讲到述职报告时如此表述：述职报告的主体……包括三个方面的内容：一是任职期间的任务完成情况， 取得的主要工作成绩经验；二是存在的问题及教训；三是今后工作的努力方向、目标或打算。

显然， 教材编者沿袭和照搬了总结的写作套路， 违背了述职报告“述一己之职” 的宗旨。述职报告有自己的写作目的和写作系统， 写作主体不同， 考虑的因素不同， 行文也会有所差异。述职报告要解决“谁来述职”、“向谁述职”、“述什么职”、“怎样述职” 四个问题。用写作基础理论中的“四体化一” 律， 就可以很好地对此加以阐释。

再提供一篇较新的学习资料

大家如果觉得值得学习，就推荐或顶

一下么！

算我送给大家的小礼物：）