一位研究生眼中的“导师”

在博文：特别想给研究生们一个建议 中，有一位研究生博友的评论，谈论了研究生眼中的导师。不知道是否有代表性，括号内是我的观点。贴在这里，作为交流吧。欢迎研究生们多提出存在的问题，多提建设性意见，抱怨、谩骂没有任何积极作用。

[14]zhuruanli  2011-12-1 15:07

王老师您这是站在老师的角度说，我站在学生的角度说吧。

1.基本上只要这个老师做人还过得去，人品还行--不是传说中的很恶劣，只抓学生干活，一天14个小时、补助一两百、天天检查工作，句句骂人、让学生代喝酒，送礼之类乱七八糟的。学生即使有意见，老师的面子还是会顾及的，即使有矛盾也只是暂时的，或者忍着，毕业拉倒，不会爆发严重冲突。

【博主：这样的导师占多大比例？主要分布在哪些学校？哪些专业？果真这样，研究生们应该捍卫自己的合法权益，研究生管理部门更要维护学生的切身利益和权益。】

2.至于做学术，说实话，有的学生来就是为了拿个证，不是为了做什么学术，搞什么科研，讨论个啥，老师叫干啥就干啥，所以只要老师不是很苛刻，没啥事。而对于想做学术的，只要老师说得在理，为什么不听呢？学生发论文一般是要给老师看看或征询下意见的，如果不征询老师意见，那学生是糊涂虫，不懂礼貌。我觉得学生还是好交往，不会不讲理。我就见过一个学生跟老师矛盾很大而打架，因为那个学生就是来混证的，老师天天查他课题，他没时间看自己想看的书，打了起来，他就认为老师就是抓他干活的。

【博主：不应该成为研究生的学生读了研究生，本来希望招收“研究生”的研究生导师招收了一个不想读“研究生”但又想拿研究生学位证的学生，这是时代的悲哀，学生的悲哀，导师的悲哀，学校的悲哀，研究所的悲哀，中国学界的悲哀，中国教育界得悲哀。研究生不是“小工”，研究生需要“创造”。】

3.老师和学生，在某些方面老师是弱势的，学生就是不听话，就是采取敷衍和拖的战术，老师是没有办法的，但另一些方面学生也是弱势群体，老师不停的交代任务，就是想做项目，说是让学生选，其实有多大选得余地，比如做某个课题做了一定程度，感兴趣了，可是课题结了，老师就交代了另一个与此无关联的课题，学生怎么办？有多大选得余地。更有老师忽悠学生，跟我发什么什么论文，我送你去哪哪留学，你做这项目是与某某企业合作的，可以推荐到某某企业，等等，学生说什么？

【博主：很同情这种情况，壮志未酬。这不又应验了“选择导师、选择实验室、选择研究方向是至关重要的”话了吗？再说了，只要有心，哪里都是学问，处处是知识，只要整体能力和素质都能得到训练，暂时委屈一下又何妨？就像在实验室工作的研究生，十分羡慕从事野外生物学工作的同学，梦想着有一天能到野外亲近一下大自然；反过来从事野外生物学研究的同学，在饱览祖国大好河山的同时，又羡慕其人家的高点数论文来了。所以，喜欢大自然的，就从事野外生物学研究，立志攻克癌症，就要选实力强的实验室。这点自己还做不了主吗？】

4.有的导师带的学生多，来了一年了，去见他，你好，您找我有什么事？学生怎么办？学生与老师遇到矛盾了，潜规则上的矛盾，比如给你个课题，条件却不具备，问导师去哪检测？导师手一指去吧，一不给那边打电话，打招呼，二不给钱，学生自己想办法托关系做实验，然后自己搭钱请人吃饭，这还算好的，毕竟实验做了。好比跟老师讨论某个问题，老师说这个问题啊，好，有机会你去跟霍金、交流交流吧。像这种不负责怎么整，怎么投诉。再说了投诉就有用么？

【博主：这样的导师研究生管理部门不管吗？学校不管吗？研究生们都能忍气吞声吗？还有比浪费自己的青春、践踏自己前程的事情更能忍受的吗？如果你们能忍受，那么真的是很有出息的一代。别说投诉无门，也别说投诉没有用。中国还不至于真的到了无法无天、导师可以胡作非为的地步了吧。】

其实我觉得做学生的要求很低：有个老师一开学就跟学生说;我给不了你们什么，但是该是你们的，我一分都不要，这话多实在。有老师说：学生们，我的课题有限，可能不是所有人都喜欢，喜欢的人多做点，不喜欢的人少做点，但起码要够毕业，另外我希望你们这三年能够真正有所提高，要不是技能上，要不是事务管理，待人接物上，这两个你们总得有一个，所以不管你们喜不喜欢我的课题，不管你们怎么看待我，我希望你们好好把握自己，不要浪费时间。这话说得多温暖。

钱我觉得学生要求不是很高，别人怎么样，老师只要不差就差不多，吃点苦也没关系，咱年轻，不怕，就怕老师霍霍我们学生，只打自己的算盘，或者说明明没那多精力顾不上学生，为了某个原因，也招学生。但这里面有一个死结是：学生只想混证，而老师却不能拒招或者老师为了自己的职位又必须带学生，学生却想真正的学点东西，怎么办？哎

【博主：欣赏这样的导师，也可怜这样的导师。你说的“死结”确实是“学生只想混证，而导师又不能拒绝”。而“导师为了自己的职位必须带学生，学生想真正学点东西”这个不是死结，是很容易协调一致的。】