美国大学校长定义的“学术生态（系统）”

（王德华）

博文 闲聊“学术生态”中，我自己为“学术生态”编了一个洋文词“Ecological academy, Academic ecology”。

曹聪老师评论道： 似乎应译成academic ecosystem。

我当时回复：“Ecosystem 有特殊含义：生态系统，生物群落与环境的组合。 ”。

秦发祥老师评论道：您和曹聪老师所使用的term都可以, academic ecology or academic ecosystem.  请参阅以下文献 K.STRETCH, ACADEMIC  ECOLOGY: ON THE  LOCATION  OF  INSTITUTIONS  OF HIGHER  EDUCATION; 和 http://www.nmsu.edu/ucomm/Panorama/dec98/ecosystem.html

感谢秦老师提供的信息，我浏览了秦老师提供的网页。看来，还真有 “Academic Ecology” （学术生态（学））这个术语，也有 “Academic Ecosystem”（学术生态系统）这个术语。

担任美国新墨西哥州立大学校长14年的Gerald Thomas 在1983年出版了一本著作《学术生态系统》(Academic Ecosystem)。Thomas 是根据生态学的结构和原理对大学这个系统进行分析的。

链接：退休校长研究“学术生态系统”(President emeritus examines ‘academic ecosystem')

（http://www.nmsu.edu/ucomm/Panorama/dec98/ecosystem.html）

下面的文字是翻译自网络上的报道：

【字典上对大学的定义过于狭窄，他将大学称之为“学术生态系统”。他认为，在大学里，有关于生物资源、物理资源和财务资源之间的相互作用。生物资源包括学生、教员和行政人员，物理资源包括土校园、楼房建筑、实验室和仪器设备等，财务资源是大学这个生态系统的营养。将这些因素整合起来就创造了一种学术氛围，如果这种学术氛围能够正确地行使其功能，将会有利于促进大学的发展，传承和保护知识。但是也会有一定程度的污染和干扰，同意样也会有一些面临濒危的物种。”】

没有看这两部著作的内容，从阅读的有限的网络信息看，Thomas 校长定义的“学术生态系统”与国内学者文章和讲话中的“学术生态”在某种程度上含义是不同的。学术状态不是学术生态。生态或生态系统，强调的是系统内个环节相互作用（协调），有个体、有群体、有群体的集合（群落），这些不同层次的组织在校园里构成了所谓的“学术生态系统”。通过生态学或生态系统的一些理论或原则，对大学校园的结构和功能进行分析，也许会有些有益新奇的发现。我总是觉得语言应该是让读者容易明白，而不是不知所云才是。学者更应该有这个责任。

隔行如隔山。人很多时候是无知的。所以，学术交流和学术交叉很重要。