答阎建明老师：怎样看论文排名？

武夷山

谢谢阎建民老师的博文（http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=51030），并简单回答一下：

 

1 毛主席曾打比方说：站起来看没有蚂蚁，蹲下来看尽是蚂蚁。其寓意是：既要看到宏观的成就，也要看到存在的问题。我们的统计就是宏观统计数字，反映的是总体情况。数据说明进步了，那就是进步。我并不否定存在的诸多问题，事实上，我在各种场合有很多批评。前一段时间，我在教育部科技司组织的一个研讨会上作了一个报告，专门谈“如何促进科技论文从量变到质变的转化”。

 

2 我们本来只是公布经过清洗的数据供大家参考，不料一些大学校长们很在乎任何一种名次，于是就会在工作上去抓这个，抓那个，以改善排名。我们不能因为有人采取了针对我们公布的数据的“对策”就放弃公布数据，而只能因势利导。请看我们每年的新闻发布稿全文：我们早就把被引用指标放在突出的位置上，论文数量指标往后排。很多大学校长也看懂了这个信号。现在，我们又开始公布专利授权数，如果客观效果是促使企业、科研院所和大学更重视专利，那我们很高兴。

 

3、另一部分问题是媒体的问题。我们的新闻发布稿是很“平衡”的（王鸿飞老师用词），但媒体总喜欢提其中“鼓舞人心”的数字，那就是数量指标，因为数量指标排位更前。而我们一个论文统计单位是支配不了记者怎么报新闻的。我们尽量努力。比如12月9日晚《新闻联播》报了我们的论文统计结果，但只能有一句话。CCTV的科技记者很棒，尊重我们的意见，问我们报什么？我坚持说：报“被引用总数的世界排名从上一年统计时的13位提升到了第10位”。CCTV记者照办了。而且，直到6点左右，他们还打电话到我家里来商量：某些话怎么说才又简短又准确。另外一家大媒体发消息很快，可是文稿中出现了严重的数据错误。这就是差距。

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