博主按：又要开始研究生教学评估了，这不要求俺提供教学大纲，没有办法，只得找出以前讲课的课件，加上笔记、以及回忆整理出一个初步的大纲，有些内容是无法都写出来的。一下午的时间就这样消失了，现在的教学改革日益注重形式，而越发忽略实质内容的改善，我不知道这是否就是我们追求的进步？传统时代的大学与今天的大学到底应该有怎样的区别？也许我更注重一个教师内在水平的提高。现在的老师自由读书的时间越发少了，既然是游戏，那么大家就一起娱乐至死吧！

课程教学周历：

 

32学时（4学时/周*8周）

 

预修课程：

 

相关的分析哲学文献、各种哲学史读物中关于语言哲学的介绍等，材料很多，可以自由选取。

 

需要阅读的相关文献和专著

 

1.周昌忠著：《西方现代语言哲学》，上海人民出版社，1992年版。

2.陈嘉映著：《语言哲学》，北京大学出版社，2004年版。

3.（美）A.P.马蒂尼奇著：《语言哲学》，北京商务印书馆，2004年版。

4.（法）安娜.埃诺：《符号学简史》，天津百花文艺出版社，2005年版。

5.（法）罗兰.巴尔特著：《符号学原理》，生活.读书.新知三联书店，1999年版。

6.（英）A.J.艾耶尔著：《语言、真理与逻辑》，上海译文出版社，2006年版。

7.（奥）维特根斯坦著：《逻辑哲学论》，北京商务印书馆，1999年版。

8.（奥）维特根斯坦著：《哲学研究》，上海人民出版社，2002年版。

9.（美）诺姆.乔姆斯基著：乔姆斯基语言学文集，湖南人民出版社，2006年版。

10.（瑞士）索绪尔著：索绪尔第三次普通语言学教程，上海世纪出版集团，2007年版。

11.Noam Chomsky.《 New Horizons in the Study of Language and Mind》（外文影印本），外语教学与研究出版社，2004年版。

12.Devitt, M. & Sterely, K. (1999), Language and Reality: An Introduction to the Philosophy of Language (2nd edition), The MIT Press. (D&S 1999)

关于语言哲学方面的书籍和文章相当多，找一些难度适宜的材料不是很难，希望选课同学自己也多留心一些相关的信息和资料。

 

课程内容简介：

 

语言学转向是二十世纪哲学运动中最有影响的一次哲学革命，要想全面了解当代哲学的面貌与实质，不了解语言哲学是无法深入到哲学变革的核心之处的。由于现有的各类语言哲学教材各有其有点和缺点，不能完全满足本专业的要求，因此，本课程的教学没有指定的教材，而是通过一些专题讲座，试图让学生在了解语言哲学的全貌的情况下，深入了解语言哲学理论旨趣的变革，以及语言哲学提出的问题以及解决措施，并探讨当代语言哲学的研究进展。

 

课程教学要求：

 

通过课堂讲授、讨论与专题报告等形式，希望同学们能够了解语言哲学的概貌，并为进一步研究打下良好的基础，三次不来上课者，取消本门课的考试资格。本课程考试形式为撰写一篇小论文（关于语言哲学问题的3500字以上）题目课程结业时告知。

 

课程教学大纲：

 

上篇：语言哲学的原理部分

 

第一讲 导论

 

一、语言学与语言哲学

 

二、语言哲学的历史演化与发展

 

第二讲 语言哲学的基本概念与问题

 

一、人工语言与自然语言

 

二、命题与语句

 

三、涵义与指称

 

四、内涵与外延

 

第三讲 意义理论与真理理论

 

一、意义的指称论、观念论和联想论

 

二、意义的可证实理论以及意义的成真条件论

 

三、行为主义意义理论与意义的使用论

 

四、七种判别真理的方法

 

 

下篇：语言哲学的十大家

 

第四讲：索绪尔与弗雷格

 

一、索绪尔的语言学理论（语言/言语、能指/所指、共时/历时等）

 

二、弗雷格的语言学理论（意义/指称、函式、概念词与名称等）

 

第五讲 罗素与维特根斯坦

 

一、罗素的摹状词理论（关于专名的两种观点）

 

二、维特根斯坦的语言学理论（图画论、语言游戏、游戏规则、家族相似、私人语言等）

 

第六讲 卡尔纳普的语言学观点

 

一、人工语言与逻辑语言

 

二、语形学与语义学

 

第七讲 牛津日常语言学派（这部分结合教学时间安排）

 

一、赖尔的《心的观念》（这派还有J.奥斯汀、F.韦斯曼等人）

 

二、斯特劳逊关于关于意义与指称的区分

 

1、意义属于语句，真假属于语言的使用

 

2、意义属于表达式，指称属于表达式的使用。

 

第八讲 乔姆斯基、塞尔与福多（可以考虑奎因的工作）

 

一、乔姆斯基（转换生成语法、深层结构/表层结构、语义问题）

 

二、塞尔的语言学理论（中文屋试验与隐喻）

 

三、福多的思想语言（计算语言学）

 

结论：语言哲学的未来

 

 

教学资源：

 

1麻省理工学院开放课程（MIT）：Linguistics and Philosophy（这里有很多前沿和有趣的内容，有兴趣的同学可以参考）

地址如下：http://www.core.org.cn/OcwWeb/Linguistics-and-Philosophy/index.htm

2.Jason Stanley.Philosophy of Language in the Twentieth Century，这是一篇非常优秀的综述性文章，有情趣的同学可以找来阅读，看看作者是怎样评述二十世纪的语言哲学的。

备注：

 在语言哲学学习过程中，请时刻关注如下三个问题：

Semantics: Relation between signs and the things they refer to, their denotata.

Syntactics: Relation of signs to each other in formal structures.

Pragmatics: Relation of signs to their impacts on those who use them. (Also known as General Semantics)

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