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我国种种的“人才计划”、“人才工程”是计划经济思维的产物
精选
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大约从上个世纪90年代开始，或许是感觉到文革造成的人才断层的压力，我国的各级政府和部门开始盛行各种人才计划、人才工程，期望藉此培养中青年学术带头人或学术领军人物，甚至于有的省这两年还出现了院士培养工程/计划。客观上说，这些政策执行多年下来，效果是有的。然而，个人以为，这种做法追根溯源，仍然不出计划经济的思维模式，不利于科学的长期发展和原创性成果的取得。
我们知道，科学研究和科学发现有着自身特定的规律。重要科学成果的取得，通常具有相当的偶然性和随机性，所谓“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。重要的科学突破和突破，往往不一定限于由官方钦点的人才、重点扶植的团队获得，尽管他们占据着更多的科研资源。事实上，不同年龄层面、学科结构的大量科学家构成科学共同体，通过长期的共同的努力，由其中的某些科学家在某些问题上取得原创性突破，从而推动某个学科的显著发展。
随着国家经济总量的不断提升和科学界整体水平的提高。我们在科学管理和资助模式上，不能一再坚持过去那种“集中力量办大事”的计划经济模式。在人才培养模式上，也应该遵循科学的自然规律，为大多数热爱科学、勤奋敬业的年轻人提供一个平等、宽松的成长环境，让他们都有一定的条件和机会发展自己的scientific career；而不是钦点一些重点苗子给予充足的阳光雨露，却放任其他苗子如野草般自生自灭（现在很多单位对青椒们确实是这样对待的）。
在现代科学的长期发展史中，我们未闻哪位作出杰出贡献的大科学家是“人才工程”培养的产物。
人才引进议
https://blog.sciencenet.cn/blog-623322-486054.html
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我们知道，科学研究和科学发现有着自身特定的规律。重要科学成果的取得，通常具有相当的偶然性和随机性，所谓“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。重要的科学突破和突破，往往不一定限于由官方钦点的人才、重点扶植的团队获得，尽管他们占据着更多的科研资源。事实上，不同年龄层面、学科结构的大量科学家构成科学共同体，通过长期的共同的努力，由其中的某些科学家在某些问题上取得原创性突破，从而推动某个学科的显著发展。
随着国家经济总量的不断提升和科学界整体水平的提高。我们在科学管理和资助模式上，不能一再坚持过去那种“集中力量办大事”的计划经济模式。在人才培养模式上，也应该遵循科学的自然规律，为大多数热爱科学、勤奋敬业的年轻人提供一个平等、宽松的成长环境，让他们都有一定的条件和机会发展自己的scientific career；而不是钦点一些重点苗子给予充足的阳光雨露，却放任其他苗子如野草般自生自灭（现在很多单位对青椒们确实是这样对待的）。
在现代科学的长期发展史中，我们未闻哪位作出杰出贡献的大科学家是“人才工程”培养的产物。
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