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本周话题：如果学者们重返本科
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上次博文《如果重返大学，你打算如何度过？》向大家请教了我网站话题的设置问题，最终设立了《如果机电工程师们重返大学》这个话题；这个周末收到十来份来自机电工程师们的反馈，读完感觉有必要在科学网也聊聊这个话题。
相对于高校老师，在职的机电工程师们可以站在各自的职业角度，从另一个方向来看待本科生知识学习的方向。也算是参与者的一个自我思考。
到目前为止，这次“如果机电工程师们重返大学”调查发现一些有趣的反馈：
- 在学习上，和学校知识无用论大相径庭，大部分人认为该不逃课、认真上课学习基础知识；但强调了要客服学校知识缺乏实践性带来的困惑。
- 在社会实践方面，部分人认为有机会应该主动的去工厂实践，学校的实习比较浅（机械专业）；这部分观点和学校教育观念类似。
- 在感情生活方面，和传统教育差异较大的是，大部分人支持本科期间恋爱，争取学业爱情双丰收，而不是闷头学习。关于感情，有一个有意思的观点，那就是“大学里会多和女生交往，但不是说那种傻呼呼的追，而是随缘一般的交朋友”，这个观念值得科学网各位单身朋友参考，特别是工科男生。
这次调查还在进行中，其访谈将逐步整理发布在我的网站上。
科学网这边咱们也许可以来一个《如果学者们重返XX》系列，今天就尝试来一个：如果学者们重返本科，算是对有志于科研的本科生提供一个可能的参考，也算是对上次话题的补充。
请回答相关问题（自由发挥）：
- 专业上打算如何学习？专业学习和基础学习的关系；理论知识和实践能力的关系等。电子设计大赛、数学建模等，要不要参加等。
- 社会实践等方面，打算参加哪些？ 实习、家教、兼职等，如何安排等。
- 感情方面如何打算？ 享受青春的疯狂还是认真积累学习？或者努力两者兼备？等
- 姓名（ID）、科研方向、性别、年龄、学历等关于个人的一些信息（自愿公开个人背景，便于交流）。
欢迎参与、分享~有效果的话，以后继续以这种方式讨论；这样QQ群也好有个相对集中的话题。
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