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科学是使聪明人变“笨”的一种学问
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“科学是使聪明人变‘笨’的一种学问”。这是我一直想说又不愿意说的一句话。之所以想说是因为迄今为止，整个“科学网”上，如此多的“高人”上没有人说出这样的话，而这却又是从事科学的最基本要求。好像应该属于“天机”不可泄露的东西。
我不想说，这句话可以点醒很多“作着科学家”美梦的人，但是，如果你能够理解这句话的本义，那么至少你还算得上是一位“聪明人”，那么如果从事“科学”活动，你只需要变得“笨”一些就好了！
我之所以说“科学是使聪明人变‘笨’的一种学问”，而不是“科学是是聪明人变得‘蠢’的一种学问”只是因为我理解“蠢”意味着“不聪明”，而“笨”更多地是说一个人“做事情”的技巧不“高明”，于是，延续这样的思路，我还要更进一步地说：如果我们承认科学是使聪明人变“笨”的一种学问，那么，我们还要承认工程和艺术是使“聪明人”变“巧”的一种学问。
这些表述应该成为我们开展科学教育、工程教育和艺术教育所必需遵循的宗旨。这就是我们的教育宗旨！
“科学”无论其定义有多少歧义，但有一点是肯定的，那就是“科学”必须能够为我们提供“可信赖的知识”，什么样的知识值得我们“信赖”？
实证！只有实证过的知识，或只有能够通过“实证”的考验的知识才值得我们信赖！
所以科学家必须具有能够为我们提供“可供实证”的知识，而这需要科学家拿出“笨”功夫！而不是“巧”功夫！
工程学家需要做出一些有用的东西，这个过程中不能“笨”，艺术家需要为我们提供具有欣赏价值的艺术品，这个过程不能“笨”。在工程和艺术这些活动中，精巧的构思，加上或简洁或出人不意或高超的“实现”过程可以成就工程师和艺术家的美誉，体现工程师和艺术家的价值。
而科学很少会是这样，“科学”离不开科学家的“笨拙”，需要科学家放弃想当然的人类思维属性，拚弃投机取巧的欲望，但这仅仅是说在提供可信赖知识过程中所采取的手段和方法，当然，很多的可信赖的科学知识会使人出其不意，会使人觉得充满了艺术美感。而这又是科学、工程和艺术同源的东西了，这不是在过程之中，而是体现在结果上。
23-07-2011Uni Wollongong NSW
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