让人敬佩的研究生和导师

（王德华）

当今我国研究生教育的畸形发展早就引起了一些有识之士的关注，国家也在努力进行一些补救措施进行扭转。其实，研究生培养这样重大的事情，可以说关系到一个国家的高层次人才培养的问题，如果相关部门不重视，相关官员视同儿戏，那真是一个国家的灾难。十年栽树百年树人的道理很容易明白。过不了20年，国家就要吃到这种漠视或短视所造成的苦果。

人才培养是一定不能实行大跃进的方式进行的，尤其不能全国大面积铺开，进行运动式的“研究生培养”，那实在是在糟蹋年轻人的才华，摧残年轻人的智慧，摧毁年轻人的前程。当前真的不是所有的学校都具有研究生培养资格的，硬件、软件、师资和学科积累，都不是一天两天的事情。同理，也不是所有的教授都能够做研究生导师的。再同理，也不是每个学生都适合读研究生的。

所以，这些年来，有很多值得让人敬佩和感叹的人和事,也可以说是值得同情和尊重的人和事。

很受感动、很敬佩、很同情的研究生。

1、深知自己对科学研究毫无兴趣，也深知自己将来不可能走学术这条路， 面对无奈的社会现实，凭着自己的实力毅然决然地加入了研究生大军中，过着度日如年的“苦行僧”的日子。

2、知道自己不是做科学的料，知道自己不可能静下心来认真读书和做实验，更不可能忍受做学问的那种寂寞。面对研究生的扩招，门槛越来越低，一种实现“理想”的馅饼掉似乎在了自己头上，所以满怀欣喜加入了研究生大军中，经受着无法忍受但实际是正常研究生生活的各种煎熬。

3、明知自己内心很不喜欢自己正在做的实验，内心里非常抵触自己每天正在从事的专业，可是在当今的大环境下，更换专业、更换导师异常艰难，就业更艰难。每天都是鼓足勇气走进实验室，强忍着内心巨大的苦痛，认真做着自己不喜欢的实验，仔细统计着自己没有任何兴趣的数据，期待着那个终点。

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能够支撑这些研究生熬到3年或5年的精神支柱是那本已经贬值很严重的学位证书，是能够拿到那本证书所需要的正式发表的论文。获得数据，发表论文，拿到学位，成了这些研究生们能够忍受巨大内心苦痛的“动力”和“坚强支柱”。正值青春年华，能够舍得花费3-5年的时间，在高强度压力下从事自己不喜欢甚至厌恶的工作，这种精神还不值得敬佩吗。反过来说，有了这种炼狱式的经历，还有什么生活的艰难不能度过的呢？

很受感动、很敬佩、很值得尊重和同情的导师。

实话实说，有些学校实际上并不具备某些专业的研究生培养条件，也本不应该为国家担当这个责任。但是由于上级部门对这些院校的苛刻的考核要求和不切实际的过分要求，在大跃进时代也想尽各种招法争取到一些研究生的学科培养点，这就给这些学校的导师们增加了额外的困难和不该有的负担。

1、由于各种原因，无论是历史的还是现实的，深知自己没有培养研究生的条件，缺少实验器材，缺少研究经费，缺少指导经验，面对当今的大环境，高校对教授们的各种要求，尤其是重科研轻教学的指导思想，无奈硬着头皮担当起了“研究生导师”的重任。

2、明明知道自己没有那么多精力、没有那么多经费、没有那么多火花指导两位数以上的研究生，面对学校的任务和指标，毫不犹豫地答应了领导交给的任务，干起了完全不能发挥自己特长的“研究生导师”的行当。

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有些导师确实不是很清楚如何指导研究生，不清楚一个研究生到底需要哪些指导；有些导师也很难对某个研究领域对研究生进行指导，有些导师的特长实际上不在科研… … 事实是这些导师们也是毅然决然地支撑起了本不具备培养研究生条件的学校研究生培养的重任，所以日子过得异常艰难。这些导师们是很让人敬佩和尊重的。

天热，乱写。

很希望听到一些实际情况。