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作者:蒋迅
曹广福问“小学数学题有多难?”,我不能回答。但是我可以告诉你美国小学数学有多么不难。
正好这几天,我转了和讯博客东升西点的四篇文章中有关数学部分的内容:“美国小学学前班数学学些什么?”,“美国小学一年级数学学些什么?”,“美国小学二年级数学学些什么?”,“美国小学三年级数学学些什么?”。 作者在写完第四篇之后说不会继续写下去,因为没有多少人关注。我觉得是个遗憾。美国教育部没有指定一个全国性的小学教育大纲。各州的要求不同,公立、私立 学校的要求也不同。上面的这四篇文章是根据一个基金会出版的一套书翻译的目录。虽然不能代表美国小学教育的全部内容,但基本上可以反映出他们的教育程度。
纵观这四册书的目录,我感觉美国的数学教育的最大特点是螺旋式上升。一个概念可以在几个年级 里反复出现,每次又都有一定的提高。初一看觉得东西很多,其实是从蜻蜓点水开始的,讲一个概念,配很多图,做游戏。孩子们一边玩一边学。随着年龄的增大, 玩的成分逐渐减少,学习的成分逐渐增多。
值得指出的是,美国的小学教育不是应试教育。孩子们都是就近入学。有些人花钱让孩子上私校,有他们自己的考虑。如果是上公校,美国从学前班开始就算是小学了,学费国家包了。
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GMT+8, 2024-8-17 05:44
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