因为信息素质是现在人才的必备条件之一。

信息素质一词，最早是在1974年，由美国信息工业协会的会长Paul Zurkowski首次提出的。当时他对信息素质下的定义是：利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。发展到今天，对它最广泛性的解释为作为具有信息素质的人，必须具有一种能够充分认识到何时需要信息，并有能力有效的发现，检索，评价和利用所需要的信息，解决当前存在的问题的能力。

美国全国图书馆协会和教育传播与技术协会在1998年制定了学生学习的九大信息素质标准，这一标准分信息素质、独立学习和社区责任三个方面表述，丰富了信息素质的内涵。

借鉴这一标准，一般认为信息素养的评判标准如下。

标准一：具有信息素质的人能够高效地获取信息。

标准二：具有信息素质的人能够熟练地、批判性地评价信息。

标准三：具有信息素质的人能够精确地、创造性地使用信息。

介绍准备演示文稿的技巧和思路 的内容主要包括：数据传递技巧和心灵推销思路两个部分（层次），

的目的就是：为学生达到这三个标准

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