有人说，世上无难事只怕有心人；也有人说，世上无难事只要肯登攀；俺认为，世上无难事，只要少年狂！

今天与一位同样喜读书的老师聊起读书的乐趣与收获，自然而然聊到了各自年青时读书的“勇”——疯狂。常言道，好汉不提当年勇，为了对年青朋友们有所启迪，俺就豁出来不当好汉了，哈哈!

第一次疯狂——读高中时，当时刚接触马克思主义哲学，政治老师上课时经常带一本《辩证唯物主义和历史唯物主义》给我们读，有时他读一句我们抄一句，或者他读一段我们抄一段，然后让我们背诵。这样就经常抄不全，我们课后就向老师借这本书回去补充（那时没有盗版，也买不到,更不能复印）。有一次，好不容易让我借到这本课本，回去补充的时候突然有了一个想法：我何不赶紧抄一本呢，这样以后再不用借老师的了，也不必上课跟着老师抄了。值得干，说抄就抄——这样就抄了好几个不分白天晚上，但只抄了大约一半就赶紧还老师了。后来又找一个机会借来抄完了。当时比较流行“手抄小说”，父母还认为俺点灯熬油抄小说呢。抄累了手的时候还曾经妄想让父亲帮忙，老父说“你自己抄吧，这样对记忆有好处”。还别说，抄了一遍书害还真明白不少道理。自此辩证唯物主义世界观与唯物辩证法就牢牢地镌刻在笔者的脑海里。

第二次疯狂——自从初中化学老师用“原子核外的电子云”把俺引入这神秘的微观世界，就对化学产生了浓厚的兴趣，直到读大学时仍然如此，甚至对《地球化学》亦如此。中学化学只有3本——初中化学，高中化学，有机化学。几乎把这3本书全部“背”下来了，包括一些小号字的阅读材料——现在还记得有“海水”、“水泥”等部分内容。现在给大学生上课时经常“显摆一下”，随口说出某些知识如铝热反应、冰晶石等在哪一部分内容里出现，当然也经常引来学生的啧啧称奇。考大学时，化学试卷上根本没有不会做的题，即使没有得满分。

第三次疯狂——就是疯狂学习刚才提到的《地球化学》。记得我们选用的教材是长春地质学院编著的（是白皮的、翻印的），请恕倔人狂妄——授课教师讲得的确不怎么样，俺又特别喜欢，怎么办呢？只能自己疯狂看书呗！不仅把我们学的教材翻看了time and time again，而且自己花5.4元钱另外卖了一本南京大学地质系编著的《地球化学》（精装版）（那时俺的生活费是14.8元/月），这本比我们的教材还厚不少。来点儿狠的、两本书一起看，多少遍？记不得了。反正俺至今记得哥尔德斯密特首次对元素进行地球化学分类；反正当时的疯狂引来同座的经常消遣，问一些“犄角旮旯”的“边角余料”。有时俺能够告诉他哪一章哪一节，大概多少页，大概位于这页的上部、中部还是下部，给这家伙气得简直想吃了俺。记得考试后（同学传来的话，俺对考试结果从来不感兴趣，可能是因为那时没有奖学金吧？）老师翻来覆去挑错，找地方扣分，好不容易找到一个“错”扣了2分，还留下狠话儿说：“我绝对不能让他得满分！”这宋老师真小心眼呀。

第四次疯狂——由于中学几乎没有更多的机会学英语，也就会几百个词，几十句话而已。俺们英语老师这样授课：有资格参加下次考试的同学，必须是这次考试及格的，而且每次都会减少，直到只有6个同学有资格考试，而且发的复习资料也与考试及格挂钩。最后为了不影响其他同学自习，英语老师只能把我们6个人领到办公室上课。上大学时，一位年青的专业课老师给我们上专业英语，并告诉我们说：如果将来谁想考研究生，必须把英语阅读能力提高上来，唯一的方法就是大量阅读——当时俺就悄悄地、牢牢地记在脑袋里。从那以后，一有时间或机会就到图书馆借阅英语简易读物（太难的肯定读不懂的，浪费时间），最后几乎把图书馆所有的简易读物和时文选读都借阅了——借阅处的老师都认识我了。当时没有意识到，但阅读水平的确在慢慢提高。记得有一次上午课间飞快去借出一本，下午3点多去还书时一位老师说：“同学呀，不能这样借书啊，如果所有学生都像你这样，我们不都累死了吗！？”当时俺还真的挺内疚的，现在看来他们也太不像话了，这不是欺负老实人、打击学生学习积极性嘛，哼！

第五次疯狂——这次是因为干了一件糗事儿！《矿床学》课，每周3次，其中一次在上午10点到12点。上过大学的几乎没有人不对吃饭打怵的——长长的排经常一眼望不到希望，而且自己想吃的菜有可能排了半天到自己时没有了——与现在绝对不同，校外你是吃不到一点东西的，除非吃生土豆、生白菜什么的！其实食堂11点左右就开饭，于是俺就想到了一个投机取巧的办法——第3节课一下（正好11点）俺就悄悄地去吃饭，2分钟就能到食堂，马上就能打来吃上，大约10多分钟也就结束战斗，然后再悄悄地潜回教室上课。开始时即使任课老师发现，也自以为俺属于上厕所什么的正常情况。如此运行一段时间，一切皆安。可是天下没有不透风的墙，慢慢地让一些比俺更聪明的同学发现了，课间也“跟着俺”悄悄地去吃饭，结果有一次闹大了，一下子少了17名同学——俺回去的时候老师正等候呢！终于露出马脚，只能认栽喽！老师说：“写检查，不能少于3页稿纸！写不好重写！”那是绝对的斩钉截铁，不容分说！由于俺是始作俑者，老师说“王修慧写不好检查不能参加考试”，所以俺是忐忑不安呀！为了一次通过验收，俺拿出抄写《马哲》的劲头，也用上了马哲原理，一下写了12页，结果不仅顺利通过，老师还当真三个班级（2个地质班、1个化探班）120名同学“夸奖”说：“这是我迄今为止见过写得最好的检查。”【后来引来不少同学“请”俺代写检查或请教写检查方略，那时候“学生是经常犯错误的”，也要“经常写检查的”，跟现在不一样喽！】有了这个前科在身，您说俺不下点工夫搞这个《矿床学》行吗？朋友们呀，武汉地质学院编写的《矿床学》，比地壳还厚呀，看得俺呀眼珠子都快出来了。不过呢，最后《矿床学》成绩不仅成为大学期间除《地球化学》之外唯一一门过90分的科目，而且又得了全班第一高分。

第六次疯狂——大学毕业后，又在“化学”方面继续了这种疯狂。我们上学学的是时为大连海运学院（现在的大连海事大学）编写的《无机化学》，自己又购买了中南矿冶学院（现中南大学）的《无机化学》（上下册），吉林大学等五所综合性大学编写的很厚的《无机化学》（上下册），北京大学某小组翻译的美国《大学化学》（上下册），清华大学编著的《无机化学原理》、东北大学编《无机化学》（上中下册）等。所以后来考博时比较牛的，根本不用复习，而且只用40分钟答了85分的题即可获得76分。最后一个题是氧化还原反应、电动势、化学平衡和能斯特方程都用上的，嫌忒麻烦俺放弃了。（后来说给导师听受到批评一顿）

俺的读书疯狂是性格使然，是兴趣使然。但通过疯狂的确掌握了读书的方法与奥秘。现在读书，内容不熟悉的一般不超过3周，内容熟悉些的只用1周，如果觉得不够劲就再来一遍。

读书就应该狠一些、疯狂一些，尤其是年青的朋友，趁着年少小时！读书不仅仅能够使人获得知识，增长能力，更能使人快乐，如果不快乐就不要读书！