（春天到了，貌似思绪有些激进了） 

所以，真正的科学家，是面向整个世界的思考，使用isolation的方式来还原，理解，并把握了部分真理的。

而我们现在使用牛顿发明的isolation的方法来研究的却不是整个世界，而是世界的一部分，那我们能得到什么？就是部分真理的一部分，进而去理解那部分的真理，并自然认为它就是全部，因为在内心里，我们是把自己等同于牛顿的，是科学家。因此，我们在用这些会导致不平衡的绝对力量来改造世界的时候就发现环境，人心都失衡了。并似乎还天真认为，它就是真理，继续用它来解决由其带来的问题。

我们出不了科学家的原因在于，教育体制首先已经将那些不足以定义为科学的东西定义为了真理级的科学。随着时间的推移，很多先前的理论被否定了，这被解释为是科学在进步，科学又从绝对理性被赋予了演化的特性。而这明显的悖论却又非常流行，足以说明我们对西方科学的理解还是按照我们的关系思维进行的。

而我个人的理解则是，科学是不易的真理，并足以解释世界的稳定存在。对全局的把握，并辅以理性手段能把握到其各个侧面，这是牛，爱所作的。而我们所作的，则是更小的局部，这样的局部是从整体中割裂出来的，并不能因此理解世界的整体（严重怀疑一花一世界在西方经典科学中的适用性）。随着每个人分割的方式不同，我们会得到不同的结果，但是只要我们坚持正确的逻辑，那么我们所的出的结果就是正确的。而，很多理论看似被否认，其实只是我们换了分割方式，换而言之，其实说的不是一回事，虽然貌似一样，这也就是科学的严格性的所在。世界到底能被分为多少？嘿嘿，那肯定是让人崩溃的无穷。通过科学，我们只能掌握无限中的更多有限。因此，我们所说的科学的应该就是如很多科学哲学家所言的我们的科学，而非科学本身。而走的最深的人就会转而以另一种方式试图去理解科学，或者是上帝。

由此，科研工作者比一般人的本质区别在于掌握理性的认识手段，其次在一个小圈圈里面比人知道的多点。并且，这样的理性认识手段甚至于不能让你接近真理，而只是部分真理。

如果这样的话，那科学家就是智观大师。并意图通过，激进地认为也只有，慧观来把握整体的人。