建议一下,科学网上有很多英语水平高的科学家,不过我还是抛砖引玉一下,也许可以帮助那些有心自行组团教学的家长们参考。
这篇博文
http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=403844
是探索性思考,其中包括了我孩子学习英语的经验,有成功的地方,也有无效的地方。
孩子4岁的时候,爱人请了她的美国留学生,召集了首师大的几个孩子学习英语,做了一个学期,效果不是很好。
根据这些经验,建议如下:
A1. 孩子2岁多以后,就可以给他看英语光盘,如洪恩儿童英语歌谣,天线宝宝英文版。
A2. 孩子4岁以后,就可以开始组班学英语,初期甚至可以不需要老师,就是聚在一起看英语光盘即可。
教室可以在每家轮流几次,建议每家呆的次数多点,再换下一家。
这个时间要长一些,给孩子时间度过英语静默期。
孩子爱开口了之后,比如,爱跟着光盘唱歌谣的时候,就从A1进入A2阶段,再之后,孩子们爱跟着光盘读、爱互相说英语之后,家长们就可以自己集资聘请外教,费用会比商业培训学校便宜很多。
B1. 外教的性格要外向开朗一些,善于沟通,乐于改进。
B2. 应该以情景教学法为主,英语教学要配合动作和场景,将动作和场景用英语表述出来就是“教”,学生应用示范即是“学”。
比如一边走路,一边说“I am walking”,每个学生示范一次,别的人可在台下配合着说“He/She/Name is walking”,又比如,外教及时地把孩子们的表情和动作,用英文表述出来。
B3. 应该以歌谣为主练习背诵。
组班教学时,核心家长们要对学生人选有所筛选,尽量保证进来的孩子,英语水准和家庭教养基本在一个水平线上。
家长们要达成共识:
C1. 不许口音不准的中国大人“教”孩子英语。
C2. 不许孩子“学成”之后,在家庭朋友聚会时表演。
大家可以试试吧。里面的道理,我会重新整理成文,不过应该是要过好几阵了。
可能有些家长会立刻就开始实践。这里得提醒一下,为了保护孩子的视力,可以采用我博文以前建议的做法,即使是用液晶屏幕的话,也要隔一天最多看一次,不要让孩子天天看。我的孩子5岁以后,每次看的时候,都让他尽兴,一次一个小时。不像有些家长,把孩子每次看的时间规定的很少,半个小时甚至十几分钟,但是却能天天看。
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附注:IT领域的工程师爸爸们,你们能否开发一个英语学习平台,让家长组班变得更容易。
A1. 根据我文章中的认识,一篇英文内容,最好有多元化的英语口音,目前网上资源还做不到,能否对每一本书,让网友们自行找外教,贡献其朗诵。
我认识的好几位美国退休教师,朗诵水平简直太高了。
A2. 点读笔非常适合于孩子,而且很难盗版,复印都会失效。能否将A1-平台,跟点读笔联系在一起。
B1. 提供国内外教学师资的介绍和评议,方便家长们组班时寻觅师资。
B2. 这些师资的教学录音,就可作为A1的朗诵资料保存,也可以同时供B1的家长们在选择师资时参考。
https://blog.sciencenet.cn/blog-45143-420457.html
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