今天终于解决困扰多日的气质联用仪无法工作的问题,心中顿感轻松许多,并有种成就感,因为实验室其他外国同事一直认为问题出在真空泵上,但今天我细细想想当时其他同事用过仪器并拆卸了色谱柱,是不是线路漏气导致真空度无法满足仪器要求,因此重新将整个线路重新安装并检漏,重新开启真空泵,半小时后真空指示灯变绿,仪器正常了,太开心啦。通过这件事情,我逐渐体会到仪器维修能力也是科研工作人员一项重要的本领。
长期以来学校毕业要求导致我国学生过分追求SCI论文的发表,从而忽视了实验动手能力的锻炼误解了科学研究的实质,导致许多学生虽然取得博士学位但是当进入实验室时,却对实验仪器维修问题束手无策。在本人看来维修仪器和发表论文同样重。
因为实验仪器无法工作,如果等待仪器工程师来维修的话,需要相当长的时间,尤其在偏远城市,如果学生自己平时多发点时间学习仪器硬件设备原理和维护,多到网路上学习其他同行的维修经验,从而试着自己来解决仪器问题。如果把问题解决了,那将会相当有成就感,有时候这种满足不亚于发表一篇SCI,因为通过自己的努力把困扰多日的问题解决,大大节省了等待的时间,同时也锻炼了自己解决问题的能力,其实在维修中发现思索和解决问题的过程同样是科学能力的提高;自己维修仪器也为实验室节约了大笔经费开支,导师自然会暗自喜欢这样的学生。因此我认为仪器维修应该是一位我国理工研究生所具备的重要能力。
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