第一课：六二年的大饥荒

孩子们，上节课讲了大跃进的发动和经过，这节课我们讲讲大跃进造成的严重危害，大家翻开书第250页第2行，“三年自然灾害”，都找到了吗？

说起这三年自然灾害，不是天灾，而是人祸。造成了大量的农民非正常死亡，也就是活活饿死。拿我们家举例，就曾经饿死了一位，我大伯母。你要按照这个比例，全国少说也得上千万了。

原来我哪儿知道啊，你想62年我还没出生哪。你们父母出生了吗？

后来我上了中学，有一回我爸我妈吵架，炒得特别凶，起因是我爸背著我妈给老家偷偷寄钱。其实我妈是个通情达理的人，他们两口子按月都往老家寄钱，可我爸随后又偷偷多寄了100多块。老家来信让我妈给接著了：100元钱收到。让我妈逮了个现行。

后来我就问我爸。他叹了口气说：“我是一朝被蛇咬，十年怕井绳啊。 1962年自然灾害时期，我正在部队当兵，对外面的情况一点也不了解，只知道老家穷，但不知道一点吃得都没有了，你大伯跑到部队来找我，见面之后，他什么也不敢说，怕影响我在部队的前途。直到上火车，他才问我能不能给他点钱回去买点粮食？

我当时真太年轻，只是知道老家一定遭灾了，但没想到会饿死人。当时我把身上所有的钱都拿出来给他。 你想那点钱哪里够啊。你大伯母最终还是给饿死了。

更悲惨的是：后来他们在放大伯母衣物的柜子里，竟然发现了半袋麦子，大家一看这个哭啊，你大伯母宁可自己饿死，也要保留最后这点口粮，因为不知道这大饥荒到底什么时候才能结束。。。。。。

从那以后，我每次给老家寄钱，就害怕不够，所以有时候就背著你妈偷偷多寄一些。”

你说中国哪朝哪代，死过这么多人？还是给活活饿死？


第二课：文革（上）

上节课讲了文革的发动和经过，这节课我们讲讲文革的严重危害，大家翻开书第13页第5行，“文革对中华文化的摧残”， 找到了吗？

说起文化大革命，其实是大革文化命，，“中国数千年的礼仪人伦、诗书典则扫荡殆尽”。

你们知道我小时候住的地方吗？说出来能□慕死你。知道唐朝有个大明宫吗？就在我们家后院500米。不过那个时候，大明宫含元殿遗址就剩下两个大土包了，大殿早没了，别看这样，地下可都是宝啊，因为那个地方不光是唐朝，也是周朝镐京，秦朝咸阳，汉朝长安的皇宫所在地，所以不用挖的很深，就能挖出很多宝贝。

碰上文革那个年月，要“深挖洞，广积粮”，到处都挖防空洞。就能经常挖出一些古物，秦砖汉瓦听说过吗？可以说当时遍地都是啊。我们周围邻居盖简易房，根本不买砖，买不起也没地方买去。都是用的挖出来的古砖和瓦当，而且还只捡那些完好的，对于那些破损的砖瓦，还有坛坛罐罐，都砸得砸，扔得扔。要换到现在？谁要用出土的秦砖汉瓦建房，少说也要10万块一平米吧？

有一次学校挖防空洞，挖到一个古墓，挖出不少坛坛罐罐，丝绸，还有一把古剑，当时的革委会主任就开了个现场批判会，说是看看封建地主是怎么剥削农民的，你想这都挨得上吗？后来等到管文物的来的时候，哪些东西都被砸的稀烂。据考证，这古墓主人是汉代的一个大人物，那些东西要放到现在，要多值钱啊。

可是，古物一旦破坏，就是无法逆转的损失。你想， 你就是把革委会主任填到土里，还能变出宝剑吗？不可能啊。

含元殿遗址，直到改革开放，才建起围墙，保护起来，可是这些所谓的古迹，除了地名是真的，剩下全是假的。


第三课：文革（下）

上节课讲了文革对中华文化的摧残，这节课我们讲讲文革对民族精神的损害和影响。
大家翻开书第14页第14行，找到了吗？

有一个词叫“礼崩乐坏”，还有一个比喻来描述那个时代，叫“文盲加流氓”。如果现在还有人说那个时代没有偷，没有抢，没有流氓，那他简直就不是人。那时候毛主席就号召的造反有理，打砸抢有功，这就造成了制度本身的流氓性，当然也就造就出无数的没有文化修养的地痞，无赖和流氓。

不满你说，我就是流氓堆里混出来的，当然我是出污泥而不染，要不然我也不能站在这里给你们讲课，你说是吧。

我小时候住的那个地方，周围住的都是铁路工人，按毛主席说：应该都是有无产阶级觉悟的劳动者。其实根本不是那么回事，有个词叫做“流氓无产阶级”知道吗？当然不是说无产阶级都是流氓。但那比例却相当的高。你想，平时公安管著，街道办查著，有人还肚子里冒坏水呢，你还鼓励造反，打砸抢？那人得坏成什么样啊？

当时的老师都是臭老九，是个猫狗，都敢打老师取乐。学校的正常上课不能进行，又鼓吹造反有理。学生们无事可干，可不就成天无事生非，打砸抢嘛。我们学校有个四层教学大楼，自打我上学，就从来没看到过窗户上有玻璃，我还以为当初就设计成这样啊。到冬天太冷，学生就拿报纸糊窗户，教室里漆黑一片，根本看不见书上的字，反正也没人学习，黑就黑吧。

现在有个词叫早恋，你们幸亏赶上现在这个时代，你们男女同学手拉手走街上碰见我，老师我就用手一遮脸，权当没看见，你们多幸福啊。你要赶上那个时代，嘿嘿，你就是流氓团伙啊。

我上学时候，有个工宣队的头头，其实他自己就是个流氓，靠敢下狠手往死里打人，在我们学校颐指气使，吆三喝四。

你说这“流氓”的定义是什么？其实就是流来流去瞎忙，除了正经事儿，就没有他不管的。你别说，这家伙还有点墨水，每次开大会，他都是以四句诗开头，其实也不能算诗，也就是个顺口溜水平。有一次还把毛主席的诗“数风流人物，还看今朝(zhao)”，念成了“还看今朝（chao）”，现在想想，他也算歪打正著了。而且从来都是一手拿著稿子，左摇右晃，后来长大了我看电影，
才知道毛主席讲话时就是这个姿势。他也不看看自己中山装几尺几寸，就敢学老人家。这种人，一般都比较热爱女青年。尤其是对男女关系问题，真像毛主席说的：“年年想，月月想，天天想。”

有一阵子，他特别热衷于抓流氓，其实他也不是像现在扫黄打非，维持治安，主要是满足他那龌龊的变态心理。

有一次还真让他抓住一位，那哥们其实也没有多坏，就是有点二百五，他爸就是个二百五。和人打赌，一口气吃下四块豆腐乳，给噎死了。你想这个人，得有多二啊？

有一次，这哥们领著一野丫头钻了防空洞，被那工宣队头头抓个正著，带到办公室，开始审讯，后来我听那哥们说，工宣队头头问得可详细了，可那些问题简直没法回答。什么：“你们俩是怎么耍流氓的？摸了没有？都摸哪了？脱衣服没有？都亲哪了？。。。。。”

“简直比法医都敬业。”

“那哥们吱吱呜呜地最后坦白说：就是想在防空洞里拉泡屎，设点陷阱，坑害再钻防空洞的人之外，什么也没干。工宣队头头一看问不出啥油水，顿时恼羞成怒，用皮带把那同学抽得满脸是血。临了出门的时候，还被踢了一脚，那工宣队头头得意洋洋地骂道：“对付你这种流氓，就得更流氓才行”。

可惜好景不长，那工宣队的头头到后来竟然离奇地死掉了，大家都拍手称快，也算是这家伙这辈子做的唯一比较正确的一件事，就是他自己死掉了。是在野外一口水井里发现的，我还跑去看过，用个破席子卷著，爬满了绿头苍蝇。

对于他的死因，有人说他是恋上了革委会主任的女儿，遭到拒绝自杀而死，也有人说这家伙是因为积怨太多，被仇人人捅死丢到井里的，反正那个打倒公检法的时代，死人的事是经常发生的。最终也就不了了之了。


说了这么多，你们也就听听，笑笑就完了啊，这段就别录了，建设和谐社会嘛，大家都安安生生的多好啊。

好了，我该下课了。