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为什么说能接受师长的折磨才是上等学子？
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为什么说能接受师长的折磨才是上等学子？
（王德华）
在台湾佛光山，读到了摘自《佛光菜根谭》的一些名句警言，很是喜欢朴实语言中的那些哲理。在寺庙的书店里，找到了星云大师著的《佛光菜根谭》这本书，有繁体字的《佛光菜根谭》系列套书，也有简体字的《佛光菜根谭》全集，简体字版本是大陆现代出版社 2010年出版的（年代是贴上了新标签），价格NT$240。在台湾买大陆出版的书籍，一点都没有距离的感觉。
阅读书中星云大师的智慧时，读到了下面的句子：
上等学子，能接受师长的折磨，忍耐上进；
中等学子，能接受师长的鼓励，奋发图强；
下等学子，能接受师长的赞美，爱中成长；
劣等学子，什么都不能够接受，事事叛逆。
星云大师把学子分为上中下劣，描述四类学子的特质，及其未来的发展，很是智慧。大师定义的学子应该与我们理解的学子是一样的。如果是这样，那么读过后，我就是悟不出其中的道理（禅理）。我们常人奉行的鼓励和赞美，并不是为师的最高境界，折磨反而是对学生最有力的助推器。在折磨中成长，才能成大器，在忍耐中前行，才能修成正果。在鼓励中成长，在赞美中成长，会有什么不同呢？不能成大器吗？悟道太浅，不能理解大师所言。事事叛逆，我行我素，刀枪不入，这样的学子很难修行，为学子之末，可以理解。
看来，要培养上等学子，在赞美、鼓励的基础上，老师还要给学生设置一些沟沟坎坎，使其经受折磨。只接受赞美的学子，有缺陷；只接受鼓励的学子，有不足；能接受折磨的学子，赞美和鼓励对他们是进一步前行的动力。为了学子的成长，能刻意折磨学子的老师，也一定少不了对学生的赞美和鼓励。善于接受各种有利于自己发展的建议，冷静接受赞美和鼓励，理性接受冷嘲热讽，积极应对各种磨练，方可成为上等学子。
这样的理解，不知是否读懂大师之意？请各位赐教，谢先。
导师与学生
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