今年6月中国地质大学研究生毕业答辩时我的学生刘俊来教授(博士生导师)有六个学生毕业,请我当主评。
刘俊来是长春地质学院1978届学生,硕士、博士研究生师从杨振陞和张秋生教授,在变质构造、显微构造方面打下了极好的基础,毕业后留教研室给我助过课,后来去德国、日本留学高访,在小构造研究方面有很好的造诣。1997-2000年我承担国家自然科学基金项目时,他和我一起进行阿尔金断裂年代学、运动学和柴达木盆地构造的研究,有关我国西部的几篇重要论文都是我和他合写的,他工作踏实、勤奋,为人敦厚,野外、室内教学极其认真,2003年来到中国地质大学后更是如虎添翼,在学术上更上一层楼,因为他非常虚心又很有悟性,善于从国内外同行老教师和同事那里吸取营养、启发,不断开拓自己的视野,这几年他的研究项目从大兴安岭、辽东半岛到云南哀牢山-红河,研究领域也从显微构造、小构造、矿田构造拓展到区域大地构造。从他六位学生的论文可以看出他这位导师的视野和学术水平。他的几个学生都很优秀,但是给我印象最深的是一位叫唐渊的硕士生,她的论文题目是《哀牢山-红河剪切(断裂)带构造变形、年代学表征及区域构造意义 》,50分钟的陈述简洁明了,展示的PPT有详尽细致的野外剖面研究、岩石组构观察,室内变质岩显微组构分析,变质、岩浆岩锆石U-Pb年龄的测试(见后图片)……..说明了这位学生有非常扎实的野外和室内构造研究的功底,而最让我感到惊喜的是,她把室内的岩石组构分析和宏观构造地貌联系起来,把各种岩石的测年数据综合起来形成了她对印度-欧亚碰撞与地块旋转问题的宏观认识,指出由于晚新生代印度板块的锲入引起了川-滇南北向构造带(山脉)在21Ma(即两千一百万年)左右才形成的重要结论,并且编制了非常有说服力的构造演化示意图。她的这一篇硕士生论文,我的评价是:她已经超过了许多博士生的水平。
事后从她导师那里了解到,她从本科三年级就跟着刘俊来老师出野外,然后连同本科到读硕士研究生共五年时间,无论野外、室内她都非常勤奋,外语也好,读研期间结合课题研究读了大量国内外参考文献,极大地开阔了她的视野和思路,用导师的话说:“极有悟性!属于一点就通的人”刘俊来在云南项目的许多地质构造图都是她编制的。可惜她没有继续读博士,而是回到四川老家到成都地质研究所工作去了,但是我相信她将来肯定会有发展和成就的,因为她热爱地质科学,很有悟性。
研究生阶段是人生一个宝贵的成长时期,从师很重要,“严师出高徒”是对的,需要有一个道德高尚、学术精深又能身体力行,严格要求学生的好老师,而不是只知道把学生当劳力的“老板”。但是同一个老师并不是所有学生都能成为高徒,关键还在本身的“勤奋+悟性”,好好学学唐渊。
印度-欧亚碰撞与地块旋转问题(唐渊,2010)