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引导 指导 教导---谈研究生培养
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这是在新研究生导师培训会上的报告PPT,完成于2009年12月，其中，引用了袁亚湘先生、lin_yis、徐有富的文章观点，在此不能一一给出，谨致感谢。
博学、缜思、砺志、修身，是本人对研究生的要求，各人有个人的理解，靠自己去体会。
最后一页的“木”字，一横代表研究生知识的宽泛度，一竖代表研究生钻研的深度，一撇一捺则是一个“人”字，代表着做人，只有都具备了，才构成一个“木”，才是材料，才是人才。吉泽升
PPT讲稿https://blog.sciencenet.cn/blog-252360-375983.html
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