作为大学老师，相信很多人都和我一样听过数不清的演讲，包括专家的报告，学生的答辩，新教师的试讲，各种培训等等。然而，你是否注意过，有一些演讲，讲完了竟无人提问！

第一种，应该是那种讲得特明白的那种，听完了，你就觉得就如1+1=2似的。你根本没什么需要问的。演讲者在演讲过程中已经注意到了所有听众会关心的问题，而且都已经“掰开了，讲透了”。这样的演讲应该是演讲的最高境界。遗憾的是我还从未遇到过这样的高人。

 

第二种，就是演讲者对着连篇的密密麻麻的文字，头也不抬地咕咕叨叨，咕咕叨叨地念，下面坐着一群外行(其实他也是外行)听。他直念得昏天黑地，昏昏欲睡，甚至鼾声四起。然后主席台上陪坐的领导带头鼓掌，把大家从梦中惊醒。并高屋建瓴地总结道：“某某某的报告很有深度，很有高度，很有见地，很有…”，一连串的很有之后，最后一定还有一句“很精彩！”。然而，这样的报告会，听众都早已筋疲力尽，疲惫不堪，大有劫后余生的感觉，谁还有心思提什么问题呀，赶快逃回家找枕头吧。

 

第三种，就是演讲者故弄玄虚，弄几个很长的公式，而且，一定是另一个学科的，因为本学科的很有可能会被看出破绽。长到什么程度呢，我曾经见过有一个人五号字的符号，一个公式写了三页ppt，当然这肯定还不是最长的。这种人其实和第二种人是类似的。但往往容易得到观众的崇拜，觉得他好有学问噢，这么复杂的公式都能写出来。然而，这样的观众和这样的演讲者都忘了演讲的唯一目的——让听者明白讲者所要表达的意思。说到这还想插一句，许多人(理工科的)写论文都觉得公式越复杂越好，甚至有的人因此而把一个本可以简单表示的式子故意复杂化，以此来显示他有“学问”。然而，他可能不明白真正有内容的研究往往是很简单的一个式子，比如牛顿第二定律，爱因斯坦的质能方程等。扯远了。这种演讲者往往讲得滔滔不绝，津津有味(不知是不是真的)。观众听得目瞪口呆，云里雾里。光觉着人家有学问了，就是一句也没听懂。当然最后也没什么可问的，权当经大世面了，以后可以在朋友面前吹一吹，我可见着大师了。“大师”很欣慰，目的达到了。

 

当然，还有一种就是领导的讲话，一般除了热烈的鼓掌之外是不会有人提什么问题的。因为领导与群众之间的思想高度差太大，因此，这样的讲话一般都是要在会后专门学习好几天，好几个月，甚至好几年才能明白个大概的。

 

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