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——读刘晓瑭老师《谁之过?中国青少年想象力世界倒数第一!》有感
刘老师的这篇文章真好文章啊!涉及了可以思考的主要方面,读后很受启发,而且由于我的专业本能之故,使我产生了这样一个综合印象:
家国同构的等级社会、等级制度、等级观念、等级文化。在这样一个国度,国是家的放大,家是国的缩影。从国主到平民,国家的结构是金字塔式的;从家长到子女,家庭的结构也是金字塔式的。
所谓家国同构,在古代是“齐家治国”的观念,在现代是“我把T来比母亲”的观念。在这样的等级社会里,国教与家教也是一致的:
国教的纲要——在古代是“君为臣纲”、“忠君”,在现代是“坚持T的领导”、“听话要听T的话”;
家教的纲要——在古代是“夫为妻纲”、“父为子纲”,在现代是“世上只有妈妈好”、“要做妈妈的乖孩子”。
在古今中国这样的国教、家教的长期薰陶下,中国青少年的想象力世界倒数第一,创造力世界倒数第五是势所必然的,而且也是理所当然的,因为如果是倒过来,中国青少年的想象力世界第一,创造力世界第五,为这样的国教、家教所维护的家国同构的等级社会、等级制度、等级观念、等级文化,就都无法维持,早就瓦解了,怎有可能持续到今天?
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GMT+8, 2024-7-18 13:18
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