近十年的高考改革更像是一场闹剧，而综合科目的设置是这场闹剧中的最大的败笔。这样的一种考试方式实在是令人难以理解。

       打着素质教育的旗号而出现的综合科目实在是荒谬的。一方面自从相应的学科对立以后，虽然彼此的借鉴是重要的，但是在基础知识上的交叉实在是很少的，而且从考试内容上来看也是彼此独立的，那么放在一张卷纸里有什么意义呢？一方面，由于考试时间的限制，每一科目就考了星星点点的知识，只会加剧应试和押题的倾向，这样的考试方式弱化了高考的选拔功能，考试成绩更具偶然性。

        高考是如此的必要，我们需要强化考试的信服力。这类似是而非的考试方式是完全没有必要的。我们需要专科的考试，强化知识的全面掌握。 最好是每一门考试都能够达到5个小时，分上下午两回考，一回两个半小时，上午都是客观题，下午都是主观题。这样才能全面的考查学生的知识的掌握情况，反映出学生的学习水准。