一个孩子好还是坏并不是他自己长成这样，而是后天的环境造成。很多家长会头疼自己的孩子的种种劣迹，殊不知孩子所谓坏习惯的形成是不是由于自己的教育方式或是自己平时的形象导致的呢？我想多少可以在孩子犯的错误可以看到家长的影子。美国有句话：没有天生的坏孩子。

小孩子难免会犯错，家长如何处理这个问题是关键，不当的处理方式对孩子以后的人生会有很大的影响。

家长式最好的老师：

案例一：川川是个十岁的孩子，他话很多说话语气也相当不好，平时和他说话也给人的感觉是在吵架。不尊重人尤其是他爸爸，说话像大人对小孩子一样，动不动就训斥。平时很自私，自己的东西别人摸都不能摸，也没有什么爱心。

这些例子我都可以从他妈妈对他的教育上看到一些影子，比如他妈妈脾气很不好，做事很麻利，但是他爸爸是个脾气很好的人，做事有点拖。所以他妈妈就经常会暴跳如雷的当着孩子的面训斥他爸爸，他爸爸也无所谓，久而久之，这个孩子也不怎么尊重他爸爸，也养成了一个说话很急的习惯。在家里吃饭的时候这孩子的妈妈经常会夹菜给这个孩子，一有什么菜他妈妈就赶紧第一筷子夹到他碗里，我觉得这和他后来自私的习惯很有联系。

这个孩子不喜欢看书，但是我觉得这也是一个家长的教育失误，因为家里虽然书很多，但是妈妈不怎么喜欢看，喜欢上网，孩子还是很有些影响。去年寒假的时候我带了一本金庸的武侠小说《倚天屠龙记》，每天都在那里看，那段时间刚好电视台有放这个电视剧，当时看的是殷素素和张翠山在船上的一段对话，张翠山之前把殷素素说恼了，殷素素拒绝他为之疗伤的一段，这中间他们的对话很有意思。我在看电视的时候发现电视剧还比较尊重原著，完全是按照上面说的。所以当时边看的我就和弟弟说这句话在这本书上也有，下一句是什么什么，这一段对话很有意思之类。那个孩子听得很入迷，当天晚上还把我的小说抱回家了，我当时笑着和他说明天给我讲讲你看了什么啊。但是第二天他又还给我了，我也没有问为什么不看。从这里还是可以看出一个孩子的热情是可以激发的，再怎么让他持之以恒的保持下去，都需要家长用心，我在《好妈妈胜过好老师》这本书中就看到了这个妈妈是怎么激发孩子看书的热情的。其实和我上面那个方法类似，不过我只有其中一段，她则是先激发孩子的热情，先看似无意在吃饭的时候说到她最近看的书怎么怎么有趣，激发了孩子的热情，孩子也去看这本书，等孩子看了，她就完全甩手给孩子看说自己最近比较忙没有时间看，给孩子看，并时不时很有兴趣的问问孩子下面发生了什么，更加激发了孩子要阅读完全部的兴趣。这些都是比较有心的家长，就像我在最后那本书上看到这个妈妈之前同学的评语：比起你来，我只是养大了这个孩子而已。

还有一件事也可以证明大人对孩子的影响很深，农村里一般没有晚上刷牙的习惯，我回家了还是保持这个习惯，有一次我晚上在外边刷牙被这个小男孩看到了，他也赶紧回家拿了牙刷出来刷牙，整个寒假我在家都有看到他在坚持刷牙，后来我上学了不知道他刷牙没晚上，有一天遇到他妈妈想到这就问她，川川每天晚上刷牙没？他妈妈笑着说，开始还蛮认真的后来就没有了！

小孩子很容易受到大人的影响，所以作为孩子的家长，更要以身作则，因为你的一举一动都被孩子看到，也许会被他模仿，所以当你做出某个举动之前，想想孩子，是不是合适！孩子生来就是一张白纸，你就是在他那张白纸上绘画的钢笔，所以当你动笔的时候，要想想，不然一旦下笔错了就会留下难以消除的痕迹！

未完待续

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