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简评高等教育三阶段学习的特点
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长期与各档学生打交道，可经常是迷惑于回答他们所提出的学习问题。今转以往与本院学生的BBS灌水贴（有所修改），抛砖引玉，欢迎大家交流、完善。
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本科生：所选专业具有一定的随机性。对理论和专业基础课须学深、学透，熟练掌握和使用计算机和一门外语（最好是英语），对专业知识要做到泛学不偏科。这一阶段的目标是完成自学和思考能力的培养、专业知识的积累（覆盖相关的一级学科领域）。由于对社会的认识似懂非懂，但又无可奈何，许多人会觉得很烦、很苦、很累。学习中的对策可尝试：静心→耐心→细心（“三心”）。
硕士生：根据本科学习甚至毕业工作期间对社会需求和个人兴趣的认识，初步选定了自己今后从事的专业领域。重点是学好相关二级学科的理论与专业基础课，切身体验科研和技术服务的方法论并培养基本技能；构思和塑造自己能适应于社会的人格魅力；不过于期望自己在硕士学位论文研究中做出杰出的业绩。这一阶段是自己专业定向和个性定格的关键时期，导师、同门同学以及密友的为人处事哲学会产生相当大的影响。
博士生：这一阶段的自主能力大大增强，但首先必须选择好合适的专业→导师→学校。专业学习将主要覆盖于与博士论文研究有关的三级学科领域，同时逐步面临成家立业诸多工作和生活压力。重点注意培养观察力、知识的综合应用能力和做成难事的毅力（“二意”：意识、意志），得利用各种机会接触外界有影响的学者和行业企业管理者（他们对待研究生、同行身份的态度一般会有较大差别的），为毕业后的工作及其内外部人文环境奠定一个良好的基础。
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本科生：所选专业具有一定的随机性。对理论和专业基础课须学深、学透，熟练掌握和使用计算机和一门外语（最好是英语），对专业知识要做到泛学不偏科。这一阶段的目标是完成自学和思考能力的培养、专业知识的积累（覆盖相关的一级学科领域）。由于对社会的认识似懂非懂，但又无可奈何，许多人会觉得很烦、很苦、很累。学习中的对策可尝试：静心→耐心→细心（“三心”）。
硕士生：根据本科学习甚至毕业工作期间对社会需求和个人兴趣的认识，初步选定了自己今后从事的专业领域。重点是学好相关二级学科的理论与专业基础课，切身体验科研和技术服务的方法论并培养基本技能；构思和塑造自己能适应于社会的人格魅力；不过于期望自己在硕士学位论文研究中做出杰出的业绩。这一阶段是自己专业定向和个性定格的关键时期，导师、同门同学以及密友的为人处事哲学会产生相当大的影响。
博士生：这一阶段的自主能力大大增强，但首先必须选择好合适的专业→导师→学校。专业学习将主要覆盖于与博士论文研究有关的三级学科领域，同时逐步面临成家立业诸多工作和生活压力。重点注意培养观察力、知识的综合应用能力和做成难事的毅力（“二意”：意识、意志），得利用各种机会接触外界有影响的学者和行业企业管理者（他们对待研究生、同行身份的态度一般会有较大差别的），为毕业后的工作及其内外部人文环境奠定一个良好的基础。
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