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对知识的要求不限于了解
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中学时的学习主要是学习课本知识。课本知识之外的东西，基本上没有学习。当然其中也有例外，就是语文，偶尔也要读一些优秀的书籍，来提高自己的作文水平；英语也要阅读一些《英语报》上的小故事，来增加自己的词汇量。大学里，不再仅仅为了考试而学习，开始涉猎一些课本上没有的专业知识和非专业知识。书籍、网络、讲座，还包括偶尔去看的展会等等，很多知识由这些途径获得。多了解一些知识，可以加深对某一话题的认识，也不至于在众人聊起时觉得尴尬。
如今感觉对知识的要求不仅在于了解，了解世界上有这个东东，而是要更深入一些、更准确一些了解这些东东，甚至学会运用这些东东。
对于专业方面，准确了解一些信息很重要。只知道有某些知识，但是对其数量、质量等各种参数如果了解不准确、不深入的话，在讲述这些知识以及运用这些知识解决问题时就会出现问题，费力没结果。对于一些道听途说的专业知识，更应是认真考证，万不可只是艳羡其精妙的结果，而乱加引用。即使对于权威专家的话，也不可全都肯定，应查阅各家之言后，得出自己的见解。了解的下一步就是应用这些知识来解决手头的问题，知道了不用，等于不知道。比知识容量，我们估计比不上电脑。可是运用这些方面，我们胜于电脑。
对于非专业知识，也应是多了解一些，多比较一些，得出自己的见解。网络是一个非常好的媒介，给很多人表达自己的观点的机会，也增加了人们了解各种信息的机会。可是网络有些时候也会向人们传递错误的信息。很多人说、评论的某一件事，某个消息并不一定就是真实的，也许跟当时的情况有稍微的不同，甚至截然相反。只不过消息的一种表达形式，很容易博得大家的认同，所以火了起来。拨开云雾，了解真相，才是应该做的。
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