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读《“零死亡”奇迹》有感
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读《“零死亡”奇迹》有感
黄安年文 黄安年的博客/2010年4月22日发布
读了《“零死亡”奇迹——玉树县第一民族中学近９００师生幸免于难》报告,令人深思。
如果不是“４月１４日清晨５点４０分，一阵轻轻的晃动把值班副校长严力多德从梦中摇醒”。
如果不是“两年前汶川的悲惨场面在他的脑海里闪过。“会不会还有大震？当务之急赶紧转移学生。”想到这，他立马翻身起床”。
如果不是“严力多德冲出宿舍，和其他４位也被惊醒的老师不约而同地在教学楼前会合。安全起见，马上挨个叫学生起床。”
如果不是“学校８８０多名学生，５５０多名走读，３３０多名住校。老师们嗓子喊哑了，把住校生全部叫起来时，每人累得满头大汗。学生们集结在操场上，老师们挨个点名。直到确认住校生一个不少时，他们悬着的心才落下。”
如果不是“第一民族中学历来重视安全教育。汶川特大地震和湖南湘潭学校踩踏事件发生后，学校曾组织学生进行地震逃生演练。多次演练的经验，给了老师冷静沉着，带领学生科学合理避难。”
如果不是“地震中，学生们不仅听从老师指挥、保护自己，还在危急时刻相互救援，共渡难关。”
那么, 玉树县第一民族中学近９００师生幸免于难，能够创造“零死亡”奇迹吗？
问题在于, 感到“４月１４日清晨５点４０分，一阵轻轻的晃动”的，“其他４位也被惊醒的老师不约而同地在教学楼前会合。”，就是说,该校全体教师全被惊醒了。既然如此，其他单位呢?地震监测站呢？
这５点４０分距离７点４９分大地震爆发有足足两个小时零九分时间，其他人尤其是地震监测当局是如何判断的,如何鉴定那“一阵轻轻的晃动”和大地震之间的因果关系，作出准确判断,这是不容易的。
如果，如果，如果，一系列如果没有再发生在这两小时之间，这就是我们需要冷静总结这次大地震中各种经验和教训。
附报道:
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“零死亡”奇迹——玉树县第一民族中学近９００师生幸免于难
新华网青海玉树４月２０日电
“新华视点”记者王雁霖、余晓洁
地震突如其来，玉树几近废墟。
在夺去２０００余条生命的青海玉树大地震中，位于巴塘草原废墟的玉树县第一民族中学创造了一个奇迹：５名老师和８８０多名学生全部生还。
校园“零死亡”的奇迹是如何发生的？学校的师生们“４·１４”当天经历了怎样的生死考验？
天未亮，老师叫醒了所有学生
４月１４日清晨５点４０分，一阵轻轻的晃动把值班副校长严力多德从梦中摇醒。
“不好，可能是地震！”严力多德微微一颤，两年前汶川的悲惨场面在他的脑海里闪过。“会不会还有大震？当务之急赶紧转移学生。”想到这，他立马翻身起床。
玉树４月的清晨乍暖还寒。简单披上件外套，严力多德冲出宿舍，和其他４位也被惊醒的老师不约而同地在教学楼前会合。
“安全起见，马上挨个叫学生起床。”严力多德的意见得到大伙一致响应。
此时，初三（六）班１８岁的孤儿德嘎扎西还沉浸在甜美的睡梦中，压根儿没有感觉到那次轻微晃动。
“咣咣”，一阵急促的敲门声和老师的叫喊声将他惊醒。他瞄了眼表，还不到六点，心里顿觉奇怪——学校规定每天六点半集合在操场跑操，今天怎么早了？
孩子毕竟是孩子，不少人还想赖床，不情愿地嘟囔着。老师们连吼带拽，把睁不开眼睛，还迷糊着的学生从床上硬生生地拽了下来。
学校８８０多名学生，５５０多名走读，３３０多名住校。老师们嗓子喊哑了，把住校生全部叫起来时，每人累得满头大汗。
生活老师多吉才仁不放心，检查了两遍，生怕有一个孩子漏叫。５０岁的多吉才仁是退役军人，１９８２年建校起就服务这所学校。退休后舍不得离开同学们，被返聘为生活老师。
多吉才仁手部残疾，但他行动特别快，一个人叫醒了１００多个学生。
学生们集结在操场上，老师们挨个点名。直到确认住校生一个不少时，他们悬着的心才落下。
强震来袭，带领学生紧急转移
为了让躁动的学生安下心来，老师让孩子们一律在操场上读书。
学生们回去取了书，席地而坐。不一会儿，琅琅书声在这个特别的清晨响起。
时间一分一秒地过去，离上课的时间越来越近。
走读学生陆续来到了学校，他们也被禁止进入教室。到了７点半，三栋教学楼和四排宿舍之间的空地上，黑压压地坐满了学生。
只有初三年级一些特别勤奋的学生因备战中考，在教室里温课。
７点４９分，突然一阵地动山摇，四排与学校同龄的平房宿舍楼顷刻坍塌，一栋建于上世纪８０年代的教学楼塌了一半，另两栋２０００年后建的教学楼建筑状况略好，但也成为危房。
操场上的学生们被突如其来的灾难吓蒙了，哭喊声响成一片。一个女生吓坏了，看宿舍全塌了，拼命往教学楼里跑。幸好被布桑老师看到，一个箭步追过去，一把把她拉回来。霎时间，教学楼外墙的墙砖直落下来。最近的一块大石头离女孩的后脚跟只有１０厘米。
这时的教学楼里，砖瓦噼里啪啦地砸落，楼梯也开始晃动起来。“地震了，赶紧撤，同学们不要慌，不能挤！”严力多德冲进楼里，把吓得大喊大叫的初三学生护在胸前，推出教学楼。
校长布周才仁赶到学校后，立即组织８８０多名学生向校外后山上转移。
那些不情愿早起的学生这才意识到，老师们叫他们起床，是为了他们的生命。
“如果不是老师和校长，我们待在宿舍里肯定没命了。”德嘎扎西惊魂未定地说。
学校地处峡谷，距离禅古电厂的水电站仅几公里，万一水坝倾覆，后果不堪设想。所以地震平静下来后，校长和老师并没有立即组织学生返回。
直到下午１点多钟，确定水坝安全后，老师才带领学生排队返回校园，并一起找木条、彩条布搭建起简易帐篷。
被老师们从死神手里夺回的８８０个孩子感受到了无限安慰和温暖。
“好险啊！”看到学生们都死里逃生，布周才仁长舒了一口气。
平时演练，灾难之中相互救援
布周才仁说，在遭受地震重创的玉树县，学校能创造“零死亡”的奇迹，并非偶然。
第一民族中学历来重视安全教育。汶川特大地震和湖南湘潭学校踩踏事件发生后，学校曾组织学生进行地震逃生演练。多次演练的经验，给了老师冷静沉着，带领学生科学合理避难。
让人动容的是，地震中，学生们不仅听从老师指挥、保护自己，还在危急时刻相互救援，共渡难关。
地震发生时，身体不好的回族老师冶秀风在与校园一街之隔的家里休息。没等她明白怎么回事，半个身子就埋在了废墟下，头部被乱石砸中血流不止，顷刻昏迷过去，恰巧被跟随老师转移上山的德嘎扎西看到。
“快来人啊，政治老师被埋了！”德嘎扎西叫来同学，一同将冶秀风刨了出来，轮流着把她背到了山上。
“老师穿得太薄了！”不知谁喊了一声，十几个孩子便把校服脱了下来，给冶秀风披上。而在学生们救助完冶秀风后，几个大一点的学生还主动到附近的第二完全小学，帮助援救他人。
１８日，第一民族中学复课，成为灾后第一所复课的中学。临时教室——一顶顶绿色的帐篷，在废墟边上拔地而起，琅琅读书声再次响起。
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