上次的分析，比较抽象，这次从具体层面回答这个问题。

这次要反问学生，是没有关系吗？其实很有关系。

首先你是在前人的工作基础上作的，你已经利用了前人的成果。实验室目前所研究的智能仿生机器人和多机器人协作，已经持续多年。新来的学生，当然要做新的工作，但是不论做什么，其实都是在已经毕业的学生的工作基础上开始的。你或多或少都要参考前人的工作，受到前人工作思路的影响和启发。这也就是大家读研究生要认真选择不同读研地点的原因。不同的地点，有不同的积累和风格，导致大家虽然都是获得同一个学位名称，但是内涵不一样。那么这些前人的成果都是在实验室的统一发展下获得的，你实际上是享受了实验室的成果和条件。为了实验室的持续发展，你也有义务作出自己的贡献。所以要做一些实验室给你安排的工作。

其次，安排你做这个工作，是给你提供实践机会，为你将来做毕业工作做准备。现在让你一下子就开始做自己毕业的工作，你自己知道要做什么吗？你自己知道怎么做吗？把你加入一个项目小组，为其他人的项目做出一定的工作，其实是让你通过亲身实践，了解科研的具体过程，增加感性认识，促使你思考你要做什么，你该怎么做。从这点看，给你安排工作后，你不仅要完成该完成的工作，更要积极参与项目中去，了解整个项目的进程，形成自己的见解和认识。所以你要积极地作实验室给你安排的工作。

最后，其实是你先帮助了师兄师姐，然后师弟师妹也会继续帮助你。实验室目前的工作，大部分不是由一个学生能够完成。例如，我们要完成一个新型智能仿生机器人的研发，虽然很多人参与其中的工作，但是最终把其作为主要论文内容的学生，只能有一到两个人，而其他人不能把其算为毕业工作。你现在帮助了师兄师姐，今后自然会有师弟师妹继续帮助你，只有这样一个人才培养的链条持续下去，每个人才能够顺利毕业。所以，为了使这一链条不断裂，你要认真完成实验室给你安排的工作。