多年来，大学英语四、六级考试不断受到英语专家的诟病和质疑。我认为四、六级考试把大学英语教育引入歧途，大学不仅继续制造哑巴英语，而现在许多学生连阅读都成问题了。大部分学生学英语纯粹是为了考试。尽管不少专家不断呼吁，大学英语四、六级考试还是没有取消，我想有多种原因，但其中重要的一个原因恐怕是利益集团在背后作祟，每年四、六级考试是他们“固定收入”的源泉。那么，四、六级考试是不是一点用也没有呢，当然不是，作用还是有的。现在大学生、研究生找工作这么困难，君不见大部分招聘单位不管招聘岗位实际是否需要英语，一律要求应聘者提供英语四、六级证书。有证书者自然比无证书者有优势了。
    我对四、六级考试的感受，与专家的质疑有异曲同工之处。我在大学讲授《数字信号处理》和《数字图像处理》，两门课程均为双语教学，选用国外高水平大学的原版英文教材。在我看来，国外教材作者对所编写的内容是有研究的，而国内的教材多数是东抄抄，西抄抄，许多东西恐怕连作者自己都没有弄懂，以至于错误百出。国外优秀教材条理清晰，对问题分析清楚、透彻，我认为更容易看懂，只不过需要积累一定量的专业词汇罢了。但是，很多学生害怕看原版英文教材，一看头就大，不敢看，包括已经通过大学英语四、六级考试的学生。尽管我不断鼓励学生，告诉学生说一开始是有点困难，只要坚持看下去，肯定会越来越感觉简单，但还是有学生偷偷看翻译版教材。我想，要论考四、六级，我现在肯定考不过学生，哪怕是一般的学生。但是，通过六级考试的学生为什么看不懂专业教材或文献，问题出在哪里呢？
    许多通过了四、六级考试的学生是要继续深造攻读研究生学位的，问题因此还在继续，我让研究生阅读相关领域的参考文献，其中大部分是国外高水平期刊上的论文，如IEEE汇刊的论文，除了公式不懂外，英文也说看不懂，还有畏难情绪，因此就去找国内的相关文献。
    学英语到底是为了用英语呢，还是为了考试？还是两者兼有之，仁者见仁，智者见智。

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自柏正尧科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-13073-30985.html

上一篇：考研这个指挥棒还灵吗
下一篇：我国的教育失败在哪里