幼儿读唐诗有什么用？

曾纪晴

 

今日看一新闻，一浙江村妇因3岁幼女不能背诵李白的《静夜思》而将女儿毒打致死，深为震惊。在网上检索，发现因孩子不能背诵唐诗而被打死的还不止一个。这个社会是怎么了？为什么父母们要逼着两三岁的幼儿背唐诗，不能背就大打出手呢？

儿子洗澡上床准备睡觉了，见我在上网，就问我在看什么。我就把这个新闻告诉了他。谁知他听了竟然哭了。

“你怎么了？”我真后悔，怎么能把这样暴力的新闻告诉孩子呢。

“她妈妈太坏了！人家这么小，没有学过的东西，当然不会了，不会就教嘛，怎么还这样打人家呢？！”儿子哭着说。显然，他非常难过。“叫警察把她给抓起来！”小家伙大声喊道。

我赶紧过去安慰孩子，说：“是啊，这样的妈妈是很不好，警察会把她抓起来的。好吧，睡吧。”由于很晚了，孩子也困了，不久他就睡着了。

 

回想起儿子两岁左右的时候，我们也教他背过唐诗和《三字经》。事实上，在他一岁多的时候就开始读唐诗和三字经了。一岁半的时候就差不多能背诵三字经的前半部及后半部的一部分（中间历史部分未读），两岁时他已经能背将近200首古诗。许多人以为我们是强迫孩子学习这些东西的。其实，除了刚开始我们给他读（灌输）之外，之后几乎都是他要求我们给他读的，也就是说，他对这些我们灌输的东西有了兴趣。不过，孩子两岁以后，兴趣转移了，我们也就再也没让他读古诗了。三字经后来也不读了。到现在，几年过去了，原先会背的200首古诗以及三字经，几乎全忘光啦。

 

那么，儿子读了这些唐诗和三字经究竟有什么作用呢？现在看来，它的作用就是帮助他认识了一些字。儿子读完这些唐诗和三字经之后，已经认识将近2000汉字。至于对唐诗以及三字经本身含义的理解是非常有限的，尽管他并非全部不能理解。他可能当时恰好喜欢唐诗和三字经的韵律和节奏，所以就喜欢读它。而别的孩子可能更喜欢听童话故事，而不喜欢唐诗或三字经。这可能是与每个孩子当时的兴趣点有关系。所以，对于孩子来说，合适他的或他感兴趣的才是最好的。千万不能因为看到别的孩子能背唐诗就逼着自己的孩子也要会背唐诗，如果他不感兴趣的话，越是逼迫孩子越产生逆反心理，实际就是害了他。

 

由于唐诗本身很难理解，因而幼儿读唐诗最大的作用就是利用唐诗的韵律和节奏让孩子产生对语言的兴趣，进而进行识字。既然它的主要功能就是识字，那么幼儿读不读唐诗其实是不要紧的。因为，教幼儿识字的方法不止这一种。比如，我就经常在公共汽车站站牌处等车的时候，让孩子看站牌上的字，看广告上的字。还经常在植物园玩的时候，让孩子一边认植物一边看植物介绍牌，这样不仅认识了许多植物也认识了许多汉字。

 

现在，许多家长都担心自己的孩子输在起跑线上，看到别的孩子背唐诗，自己也逼着孩子背唐诗，以为唐诗背得越多就越聪明，不会背就要落后了。这样做是非常盲目的，因而是非常有害的。许多事实表明，幼儿背唐诗主要地是一种机械记忆。背唐诗或许有助于提高幼儿机械记忆的能力，但是训练幼儿记忆力的方法却绝不仅此一种。幼儿的兴趣是极不稳定的，很容易今天对这个感兴趣，明天就对别的东西感兴趣了。如果你的孩子对唐诗不感兴趣，就不要逼迫他背唐诗，等到他有朝一日有了兴趣了，再读再背也不迟。退一万步来说，即使他一辈子都不感兴趣，也不必强求，谁又能样样精通，样样感兴趣的呢？难道读了唐诗就能成为诗人，不读唐诗就一定没有文化？

2010-4-6

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