两会召开之际，关于教育改革的话题逐渐多起来了，一则是关于建立一流大学的目标以及高校去行政化的议题，一则是基础教育的公平问题。然而，关于英语教学改革的声音很小。也许目前的英语教学只是一个具体的教学内容，与上述2项比起来还比不足为重。

       中国人学英语应该是世界上一个最为庞大和系统的工程，无论是投入的时间和人数，还是家长、学生、教师、科研工作者的重视程度，都在世界上独一无二。然而就效果来说，地球人都知道，不如意，很多人都把这个归结于我们的教学问题和环境问题，却很少有人把这个归结于英语本身的问题。

        一个最简单的事实是，一个人要比较熟练的掌握外语，达到和外国人自由交流的程度，不掌握几十万的单词是不行的，这几十万单词也许就是一辈子的事情，而我们的汉语其实只要掌握2000来个汉子就可以了。谁难谁易，一目了然。

        英语对中国人来说，应该是最难学的语言之一，其学习难度应该远超过外国人学习我们汉语的难度，时常听中国人说外国人学汉语如何如何难？以至于一个外国人只要到中国说了一句“你好”就认为很了不起一样，其实我们也太把他们抬举了。我想只要他们投入我们这么多的精力和时间，绝对比我们学英语学得要好。试问一下，一个外国人到中国任何的一个有大学的城市，迷路时我们的大中学生问路一下，估计中国所有的大中学都至少有一半的学生不能说清楚。可见，英语的难度。

        全民学英语的目标是什么，教育部，英语教研部门，科研工作者等似乎都没有一个具体的回答。抛开个人的兴趣不提，我认为我们学英语的目标不仅是为了交流，为了取经，这些都只是短期目标，或者说这些都只需要少部分人就可以完成，不必提到全民的程度。

        我认为，现在的学生含辛茹苦的学习英语，就是希望我们的祖国强大富强到世界上所有的国家以学汉语为荣，等到那一天，我们的子孙后代都不需要学英语了，甚至不知道英语是何物了，那么这就是我们目前学英语的终极目标。