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《文献管理与信息分析》这门课程简介如下: 出发点:为科研人员提供信息帮助,提高检索、管理、分析和利用文献的能力。 课程内容: 之前我认为科研人员必须具备信息收集的能力、管理大量信息的能力以及挖掘和洞 察前沿的能力,所以前两届的课程安排基本包括检索、管理和分析三方面的内容。 随着社会的发展,分享和协作越来越成为我们生活乃至科研中的重要一部分。所以 ,在这学期的课程中会有相当一部分内容介绍协作平台,包括在线文献管理和分析工具 ,以及google wave等。 团队协作:一般选修课上,很少有学生间的交流。这门课要求学生组成团队完成一些课 题调研任务,籍此机会,相互认识相互学习。 学习方式:听课后,一定要结合自己的实际课题或兴趣进行练习。 考核方式:一些课程规定必须掌握的内容将有作业要求,要求大家进行练习,并提交练 习报告。 一点希望:web1.0的时代,信息流动是单向的;现在是web2.0的时代,强调人人参与创 造,所以这门课程的内容也希望选课的同学贡献一部分内容,让我们一起分享与互动。 成绩: 本科生的选修课要求优秀率不超过30%,想多给也没办法; 研究生的成绩上学期是直接根据平时成绩+期末成绩得到。研究生选修这门课不算在授予 学位要求的学分之列。就是说,这个两学分对于授学位没有直接的帮助。 及格率的问题: 这个是需要特别说明的,选课是一件严肃的事,如果选课之后,不来上课,挂课是肯定 的。老师平时笑得很温柔,颇有“笑面虎”的味道。上学期本科有一人挂课,研究生有 四人。 感谢关注!恭祝大家新年学业有成! |
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