当女儿在圣诞日出生时，我初为人父……

  当女儿进入东安二小后，我成为家长……

  女儿说今天是“开家长会”，我有些不好意思。在她入学前办理入学手续时，我去过一次她的学校：东安二小，看到学校里有陶行知的塑像，才知道是上海市陶行知教育思想研究会首批命名挂牌的“试验基地学校”。我和爱人商议过：坚决不去私立小学，避免孩子学会一些攀比的习惯（好多同事都是这样告诉我这个没有经验的家长）。

  今天是在女儿一个学期结束后第二次去，所以我准时到学校，找到班级。学校安排的非常合理：不是开会，而是家长到班主任戚老师这里取学生成长记录册，从下午3点到晚上7点，充分考虑了（不同职业）家长的时间。即使我因手术不能准时下班，也能赶上开“家长会”

  从戚老师这里了解了本学期女儿的总体情况（比较满意），只用了3分钟；恰巧见到语文老师包老师，知道女儿学习语文蛮有兴趣，也用了3分钟，很简短，也很舒适地结束了“家长会”。返回的路上，我想了许多，总而言之：这样的“家长会”挺好。

  老师和家长都达到了目的：为了孩子的成长！

  教师节的时候，我们上海的一位教育界前辈说了一句非常中肯的话：每个家庭（大多数）只有一个孩子，要么成功（培养成人），要么失败（走错了路），所以家长是输不起的。

  所以，教师的责任实在重大；尤其是小学老师，在塑造一个孩子的学习习惯，培养一个孩子的基本素质方面，确实发挥了重要作用。

  母亲节时，戚老师教女儿知道母亲的辛苦，我爱人下班时，女儿会说：妈妈您上班辛苦了。她学会了唱“感恩的心”，也知道了感恩。

  知道感恩，是孩子应该必备的基本素质。

  每天游泳结束返家途中，我会听到女儿抑扬顿挫地背诵古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，，

  每晚9点钟，只要我们说：It is time to go to bed，女儿肯定会准时睡觉。

  当我想纠正她写的字时，她会说：包老师让我这样写的，，

  当我想教她英语单词时，她会理直气壮地拒绝我：sissi（须老师）没有让我学这个，，，

  由此可见，在孩子的心目中，老师的话比家长的话更重要。

  在学校里，她知道了世博会，

  在学校里，她知道了看国庆典礼，

  社会责任感也是孩子耳濡目染才能学会的。

  在许多重点小学（多数是私立学校），学生可能很早学会弹琴、唱歌；很早学会许多英语单词，甚至能用英语对话；很早会用乘法、除法，甚至接触奥数——我衷心希望那不是学校和家长“压榨”的结果。

  如果是老师的合理“诱导”，培养了孩子的兴趣，那就是从“被动”变为“主动”。在人的一生，主动学习才是成功的基本素质。

  女儿经常回家告诉我，她今天又去包老师那里读书了，得到了奖品，，，然而，有一天，她回家告诉我说，包老师说了，重要的不是得到奖品，而是获得知识。

  我想，这是“好老师”，而不是“好学校”教会孩子的“主动学习”，所以，我说“好老师”比“好学校”更重要。

  从我读书起，父母从来没有过问我的成绩，其实是小学老师的鼓励，使我学会主动学习，考上大学，选择专业，，

   其实我爱人一直“盯着”女儿平时的考试成绩的，但是我们从来没有批评她。只是告诉她：你还有没学会的知识，你可以考的更好。英语经常考满分，但是，我们告诉她：成绩是属于过去的，，，

  有一次她数学只有80分（女儿站在我旁边，看到了纠正我说是88分——她说她还记得呢），我看完考试卷后，告诉她：这个题不同的理解，有不同的答案。你的也不算错的，只是和答案不同。 

  在她考试前，我和爱人从未说：你要考试了，要好好准备。一样的作息时间，一样的睡前30分钟电视（哈哈少儿），，

   这也是我的小学老师教会我的，我的小学是八十年代中国农村的一所无名小学，我的小学老师只是一名民办教师，，，

  但是，她是一位好老师！

  因此，好老师比好学校更重要。

 

 

 

 

 

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