回答我的学生的问题：为什么总是感觉达不到老师的要求呢？

 

学生在年终总结中感叹到：“我总是感到自己离王老师的要求相差很远”。

 

这句话，我沉思了一阵子。一则是学生自己谦虚，给自己加点压力，再者应该是我对待学生的态度出了问题，才导致学生有这样的感叹。

实际上，对于研究生求学时期，在我潜意识里，我对每个新来的学生的期望值都很高，看起来似乎是永远不会满意似的。我对学生的要求标准是随着他（她）的不断成长而逐渐提高的，在他们不同的学习阶段不同的学生会有不同的要求，没有一个统一的标准，唯一的统一标准就是研究所的培养条例的要求。就像田径跳高架子上的横杆一样，随着比赛的进程，每个人会有不同的高度，你越过一个高度，就会再提高到一个新的高度，尽最大努力发挥你的潜能，这样的过程和反复会一直延续到学生毕业，所以给学生的感觉就是老师永远都不会满足。

 

我倒是想说，对于研究生们的各种表现，我有满意的，也有不满意的，当大家熬到毕业的那一天，我基本就都是满意的了。即使有些这样那样的遗憾，但总体上也还是满意的。师生一场，享受的是这个过程，相互“折磨”的也是这个过程。鸟儿翅膀硬了，总是要飞翔的，有的飞得高远些，有的飞得低矮些，只要能飞起来，就是一件值得高兴和庆贺的事情啊。五个指头永远不会一样齐的，大自然中的鲜花也不会在某一天某一个季节里同时开放，长短都有用，灿烂有先后。

 

是不是对学生要求高了呢？没有要求就是要求，没有标准就是标准。要说高确实就高，要说不高也实在是不高：尽自己的努力，做最好的自己，成为合格的研究生。

我觉得，只要学生自己的目的达到了，在一定时间内的学业完成了，就可以了。什么目的呢？学业质量如何呢？这还是有各自不同的标准吧。如果你感到没有掌握那些该掌握的技能和学识，心底里感觉有点那个，估计就还没有达到目的。

 

一般说来，每个导师都是想让自己的学生多知道点，多学点，多做点所以，我想对我的学生们说，不要感觉离我的要求太远，也不是总达不到我的要求。等到你毕业的那一天吧，当你回过头来，回顾这几年来的学习工作和生活，翻阅你的那些不同类型的记录本，看看自己的足迹，知足吗？满意吗？自己知足、满意就够了。小的遗憾总是有的，毕竟只是一段路，后面的路还长着呢。如果以后遇到平坦的路，你就走得快点；如果是崎岖的路，你应该知道哪条路可以前行；如果是没有路的地方，你也应该知道自己有能力踏出一条路来。不同的路，有不同的终点，不同的终点有不同的风景。不同的山，有不同高度的峰，不同的山峰，有不同的风光。看什么风景，欣赏什么风光，看自己的心底里的那种渴望和为之付出的汗水。作为老师，知道你看到了自己想看的风景和风光，就是一件无比兴奋的事情了。

 

(王德华 2010.1.13)

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