感受美国教育的主流

 

陈静（北京大学出版社）

 

美国教育到底是个什么模样，其发展主流究竟是什么？ 如果不是留美旅美多年并对其教育现状有着亲身体验和细致观察，真的很难得出令人信服的答案。很幸运，我在《透视美国教育》一书中，得到了答案。当我第一次见到该书主编王定华的时候，感觉他实在不像一位官员，完全就是一位儒雅的学者。他选定的20位博士的体验和思考，都是直接的的生活感受和多年的比较研究。这些博士中，不少都是教育业内名人，比如黄全愈，就深得学生的欢迎，据说他在高校的讲座常常是“人满为患”。

作为本书的责任编辑，拿到书稿后，很是兴奋，不仅因为它与我们的出版定位吻合，也因为书稿的选题角度和表现方法都很新颖。像这样，云集众多教育界精英，涉及美国教育的各个阶段，拥有不同身份的作者从不同角度来谈同一个国人都关心的大话题，这样的书在国内还真的不多。这些专业的人士，用散记的语言记录自己某个阶段的亲历和见证，有时候用故事案例说明问题，有时侯夹叙夹议分析问题，有时候谈古论今纵观中美两国教育改革，无论何种形式，都一气呵成，大有不吐不快之感。我在审读稿件之后，自觉收获良多，慨叹不已，同时很快为该书明确了市场定位——它不是枯燥的学术书，也不是肤浅的畅销书，而是有品味，有深度的普及读物，它要告诉读者，一个真实的美国教育情况。

封面设计时，特地采用了一个博士在阳光斜照下的剪影。因为是影子，所以看上去有些部位残缺，周边还有星星点点的黑块。方案一出来，就有编辑笑言：在美国读博士可真不容易，腿都读没了，还流了一地的血……

    对于大多数人来说，对美国教育的理解还仅仅停留在一些表面印象上。比如，不可否认的有，美国教育的确有成功一面，像基础教育中强调学生自己动手、独立思考，高等教育中重视与普及“通识教育”。实际上，近些年来，美国天赋教育、品格教育以及“不让一名儿童落伍”的教育改革也取得了很大进展。当然，美国教育存在的问题也不少，也存在种族歧视，也有复杂的职场关系……

正如顾明远先生在《序》里所说，“对美国教育，不能停留在是好、是坏的议论上，不能止步于基本学制的介绍，而必须要认真观察，深度分析，努力发现其内在逻辑” 。所以本书的选用的20篇小文章，正是从不同的角度全方位的讲述了美国教育的现状，不求面面俱到，却抓住了美国教育的一些重要方面。比如美国基础教育的热点、留学生教育的特点、名校的治校风格、特色办学的方向、教师晋升的制度、大学职能的转变等丰富内容。

    另外，真诚和亲切是本书的又一大特点，每当阅读书稿，就像与作者坐着畅谈，听他们娓娓道来点点滴滴的感动。透过每篇文章，我们能够读出美国教育的不同侧面；阅读每个故事，又可以品味各位学者的独特人生。

 

《透视美国教育》，北京大学出版社出版，定价42元。

本文发表于《教育时报》 2009.12.30 ·第四版·书卷，感谢吴松超编辑对本稿的润色和辅正。·

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