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基金申请必修课——基金心理学(续)

已有 3863 次阅读 2010-1-12 20:45 |个人分类:研究体会|系统分类:科研笔记| 基金心理学

 
 盛弘强  2010-01-12

又到一年一度的国家基金申请准备时间了,基金申请是科研人员经久不衰的话题,也是许多人心头的痛。一般来讲,国家基金的截止时间是每年的3月底,而各校、院、系(医院)以及学科均会逐级将截止时间提前,便于汇总统计,因此每年春节前后,也是许多需要基金申请的科研工作者难得清静的宝贵时间。之前写过几点基金申请必修课——基金心理学 的内容,再续上几点,以供参考。
 
 5.拿不到基金盼基金;拿到了基金如何保质保量按计划完成也是很痛苦的。想必许多人有此同感。一个研究计划的顺利实施完成需要财力、人力、物力的有力支持(因为有规定的时限,一般三年内需要完成预定计划,还要发若干SCI文章,需要考虑文章的发表周期),实验结果与预期基本一致、超过计划的情况会有,但是非常少见。实验中还要解决许多意想不到的实际困难。如果基金完成状态太次,难说会被列入相关名单,今后再次获得支持的可能性就会大大降低。
 
 6.假说驱动。任何一份申请书总是有“提出问题-解决问题”的环节,因此假说驱动是推进整个研究计划的核心,表达要恰到好处,既要让评审人员跟着申请书有逻辑顺序地层层推进,又要避免用词晦涩,太过于专业化。尽管有同行评审,但是大同行与小同行是不一样的,对申请人所提出的问题的理解会有所差别。
 
7.基础工作先行。基金申请离不开一定的相关工作基础,否则无异于缘木求鱼纸上谈兵。个人感觉青年基金更看重创新性(为了鼓励35岁以下青年科研工作者,基础差一些,起点低一些也属正常,青年人的积累相对少一些),面上项目侧重于系统、连续性研究,更需要考察申请人以往工作。不管哪一种,没有任何基础工作的申请一定得不到资助,评审的其中一项打分组成便是工作基础分。
 
8.合作伙伴的选择。需要和对自己的研究确实有帮助的人员经常交流、仪器平台也是要经常关注。有时候,有了钱未必有合适的机器,一旦判断错误,时间最是浪费不起。再比如,为了节省一些费用,使用了一些国产试剂但是效果欠佳,结果只能订购国外试剂,但是错过了时机,一等便是好几个月的情况也是存在的。研究生对研究的兴趣度、同事对你课题的关注凝聚力是否考虑了?你作为课题负责人总体进度的把握是最关键的,因为没有其他人比你更加关心该课题是否可以顺利完成。
 
9.经费预算与使用。毫无疑问目前的经费使用监管比以往更加严格。但是由于物价上涨的过快,实验室试剂,动物饲养成本翻倍也是难以预料到的。因此,书写经费预算一定要有相应的预留余地。在申请的时候就需要考虑分配比例,还要考虑被削减的可能。(参见基金经费预算就像菜市场的讨价还价
 
 10.基金标注与结题。所有文章出去之前必须仔细核对,一些新人PI或者一些大老板对管理的疏忽,从而导致最后无法及时交账。换言之,文章是发了,但是没有相应的研究资助备注(或是遗漏),在结题时将无法获得上级单位的审查认可。这和本山大叔的“人没了,钱没花”一样的遗憾。
 
 这几点虽然写的是基金申请的注意事项,或是获得基金资助后的一些研究启动与合作,对于第一次获得资助研究者特别应该注意。(对基金专业户来讲,本人的一些观点可能就难入“法眼”)
 
 附网上查到的某大学的一个通知,其实有些大学比这还要提前两个月就在准备各种动员会了。
各学院(部):
   《2010年度国家自然科学基金项目指南》将于近日在国家自然科学基金的网站上公布,网址:http://www.nsfc.gov.cn/,《2010年度国家自然科学基金项目指南》(纸质版)也已经发放到各学院,请各位老师按照指南要求,认真撰写项目申报书。
 
  为提高我校教师申请书的质量,今年,我校将采取学院学校两级评审的方式。第一阶段为学院评审阶段,各申请人将撰写好的申请书提交各学院,由 各学院组织相关专家对申请书进行评审并给出修改意见,申请人需根据学院反馈的修改意见对申请书进行认真修改。第二阶段为学校评审阶段,申请人将修改过的申 请书提交科技处,由科技处组织专家进行再次评审,并将校内评审意见反馈给申请人,申请人根据学校评审意见进行再次修改后,将申请终稿提交科技处。
 
  各阶段工作的时间节点通知如下;
 
  2010年2月28日前,完成学院审核工作,各学院自行安排申请书提交和评审的具体时间节点;
 
  2010年3月1日,   各申请人根据学院评审意见,认真修改申请书后,将申请书提交学校科技处二次评审;
 
  2010年3月2-7日,科技处请相关专家对申请书进行校内评审;
 
  2010年3月8日,   科技处向申请人反馈校内评审意见;
 
  2010年3月15日前,申报人将申请书的终稿提交科技处。
 
  请各学院和申请人严格按照时间安排,认真做好项目申报工作。申报过程中如有问题请与科技处联系。
 


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