本以为在“大学精神何在?”论坛上能见到张尧学司长,但他繁忙,未能出席作报告。只好托YOCSEF 的负责人转交如下看法:
1. 国内计算机教材普遍缺乏系统性,不注重理论阐述,不注重如何运用理论指导的阐述,缺乏对教育规律的认识;
2. 重“技术”不重视“原理”教育,使计算机科研缺乏后劲,难以产生一流科研人才和成果;
3. 计算机教材多杂,且雷同,知识含量较低,浪费时间过多;
4. “计算机科学与技术”专业太虚,建议设立“计算机设计与制造”专业,促进高校计算机理论与实践水平提高。
对外经济贸易大学动态计算机设计者 姜咏江
2009-12-12
https://blog.sciencenet.cn/blog-340399-278203.html
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