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科研创新对一个国家和民族的生存和发展至关重要，要进行科研创新，首先需要明确为什么要进行科研创新、什么是科研创新以及怎样进行科研创新。在这里，我们对科研创新进行了初步探讨，以抛砖引玉，加深对该问题的理解从而更好的指导我们的科研事业。

为什么要进行科研创新？

为 什么要进行科研创新？可能主要存在两方面问题：1）人与自然的矛盾，这类问题不论何时何地都存在，是人类生存和发展的主要障碍，没有科研创新，人类在这些 问题面前不可能前进一步。例如，目前癌症仍然是威胁人类健康的重要医学问题，要解决癌症问题，必须要有新的思路和方法，没有创新，人类不可能征服癌 症；2）人与社会的矛盾，这类问题主要涉及人类内部的竞争问题，人类历史无数次证明：不断创新是个人、团体、社会和国家生存和发展重要源泉，没有创新，必 然落后挨打。鉴于上述两方面问题，科研创新自然成为严肃的课题，同时，这些问题也指明了科研创新的目的、方向和意义。

什么是科研创新？

既然科研创新的目的主要是解决人与自然以及人与社会的矛盾，那么，科研创新就应当是用科学的方法促进解决或更好的解决这些问题，同样，只有促进解决或更好的接解决这些问题的研究才算的上真正的科研创新。

怎样进行科研创新？

将科研创新定义为促进解决或更好的解决人与自然以及人与社会矛盾问题，那么科研创新问题就必然成为怎样解决这些问题的问题。不论怎样，要解决问题必然要经过：1）提出需要解决的具体问题，2）设计方案来解决。
首 先谈谈怎样提出问题。刚进入科研领域的研究人员常常忽视提出问题这个重要问题。其实怎样提出问题和提出怎样的问题是科学研究首先要重视的问题，因为该问题 直接决定了研究的方向、价值和意义。提出好的问题，对于问题的解决可以起到事半功倍的效果，反之，则可能费时费力，甚至无功而返。虽然提出问题并不是一件 很难的事情，但是提出解决某个难题需要解决那个具体问题就成为非常艰难的问题。例如，癌症是一个司空见惯的问题，但是，提出解决那个或那些问题有助于促进 解决或者更好的解决癌症就成为非常艰难的问题。因此，爱因斯坦说：“提出问题就相当于解决了问题的一半。”这里所说的提出问题应当指发现问题，也就是发现 什么问题是阻碍我们解决某个难题的关键，事实上，有时发现问题比解决问题还困难。怎样才能做到发现问题和提出好问题呢？从认识论的角度来说，对于具体的专 业问题，一个刚刚进入该领域的研究人员在认识上一般处于模糊状态，加上文献浩如烟海，常常使其毫无头绪甚至退缩。从那里开始搜集资料和系统研究这方面的问 题成为一个难题。况且要有所创新，需要研究人员对该问题的研究历史和现状有很深刻的理解和认识，甚至要求其非常熟悉在解决该问题方面的每一步进步是谁做出 来的，什么时候做的，当时该研究者怎么想和怎么做的等等。对于初入门的研究人员来说，没有好的方法，要从如此海量和复杂的信息中理出头绪将成为一项非常困 难的事情。事实上，人类在认识新事物方面一般总是从少数人开始，这些人在认识清楚之后再将其获得专门的知识传输给大众，进而促进人类在总体上知识的增长。 在认识新事物方面走在最前面的一般只是少数优秀的科学家，因此只要能够找到这些著名科学家发表的文献，了解他们的研究思路和研究历史，基本上就能够清楚该 领域的研究历史和进展脉络。通过学习这些科学家过去发表的科学文献，学习他们怎样一步步解决这方面的问题，不但会不知不觉学会重要的科研思维方式和研究方 法，也会逐渐认识到那些问题重要，那些不重要，以至于最后觉得提出重要的科学问题不再成为难题，而需要做的只是怎样解决这些问题。因此，开始自己的科研创 新事业从研究优秀科学家的研究历史开始可能会起到事半功倍的效果，当然，这并不是要我们盲从他人，只是说从优秀科学家的研究历史出发会快速了解该领域的研 究历史和现状，从而快速发现重要科研问题，进而开始自己的研究事业。
深刻了解某研究领域或某个问题的研究历史和现状是发现重要科研问题的基础，也 是科研创新的起点，但这并不等于创新，只有促进解决或更好的解决该问题才可能实现科研创新。但是怎样解决提出的问题呢？具有创新价值的问题一般没有规律可 循，解决该类问题本质上类似解决黑箱问题。而解决黑箱问题的唯一有效方法是依据现有的信息推测未知结果，也就是提出假说，然后验证或证伪。由于创新者信息 掌握的数量和质量不同，思维方式不同，可能会提出不同的假说。但是只有通过不断的搜集相关信息，不断提出和改进自己的推测或假说，不断质疑和分析这些假说 的依据可信度和逻辑论证严密性等等，不断排除不可能的想法，选择最可能的假说，直到在逻辑和质疑无能为力的情况下，诉诸实验验证。这样循环往复，不断通过 新信息矫正自己的推测，才可能渐渐接近事物的真相。总之，解决新问题的过程实质是不断推测，不断排除，不断验证的过程，离开这个思路，几乎不可能解决问 题。事实上，科学的历史告诉我们：科学史就是不断提出假说、不断验证或证伪的过程。

科研创新应当具有怎样的科研精神？

科 研创新需要提出问题和解决问题，但是对于优秀的研究人员来说，还应当特别重视提出和解决什么问题。对于人类来说，有些问题非常重要，因为这些问题的解决可 以带动一类相关问题的解决，而有些问题只是细枝末节，没有必要投入很多精力和时间去解决。有限的精力和社会资源要求研究人员必须首要重视自己的课题选择， 特别应当挑战那些带有根本性的艰难课题。事实上，科学的历史就是不断质疑和挑战的历史： 哥白尼挑战“地心说”，爱因斯坦挑战经典物理理论体系，Temin挑战生物“中心法则”，Duesberg挑战肿瘤基因突变学说等等。挑战必然难免失败， 但是，即使每次挑战失败，也将会增加后来挑战成功的机会，事实上，人类的真知的获得几乎都是建立在一次次挑战失败的基础上。因此，失败并不可怕，可怕的是 那种看不见的隐蔽性失败：在心理上屈服于难题而不敢挑战的失败。正是这样的原因，科研创新在某些方面对研究人员的情感素质要求高于智力素质要求，甚至很多 时候胆略、意志和决心常常大于智力的作用，因为它首先决定研究人员是否敢于挑战艰难的课题，从而持续应用他的智力资源。
科研创新要敢于质疑和挑 战，科研的进步更要坚持不断的质疑和挑战，因为短暂的质疑和挑战难以撼动已经根深蒂固的旧认识，亦难以推动新认识的成长。况且，新、旧认识在本质上是一种 生存竞争，没有不断的质疑和挑战，不断的坚持自己的科研创新思路，必然被淘汰埋没。没有哥白尼的坚持，科学时代的到来可能更晚一些；没有达尔文的坚持， “进化论”的诞生可能要延迟；没有爱因斯坦的孤独寂寞，物理学的革命要进一步推迟；没有Duesberg的坚持，癌症领域的研究将会更长时间忘记非整倍体 的作用等等。优秀的科学家都有不断质疑和挑战并坚持自己观点的习惯，可能他们自己认为自己坚持的就是真理，所以需要以自己的生命和名誉来维护和坚持，即使 以后被证明错了，也只是自己的错误，正确了，却是人类的幸运。况且，真理总是由两部分构成，一部分是“正确”的例子，一部分是“失误”的例子，只知道正确 的例子不会真的认识真理，只有正反都知道了，才可能真的把握真理。从这个层次上说，坚持“错误”的观点也不能被认为就是历史的罪人，相反，还有积极的作 用。人类进步的唯一道路是试错，不断的试错不断的进步，从这个意义上说，个人的观点已经没有什么谁对谁错，都是真理进步的阶梯。另外，从个人认知角度来 看，自己掌握的事实和推理技能是坚持自己思路的基础，也只有自己真正清楚自己观点的正确程度，因此坚持自己的观点是坚持真理的最好策略和法则。相反，我们 无法完全理解别人的观点，更难以达到别人的理解层次，从这个意义上说，盲目相信别人不相信自己就是迷信。因此，坚持自己的观点而不是绝对相信别人的观点是 破除科研迷信的有效手段，同样也是科学能够不断进步的基本要求。总之，科研创新要不断质疑和挑战，更要坚持自己的科研思路，那样才可能为科研创新注入生命 力。

小结

综上所述，科研创新的目的和意义是为了更好的促进解决或更好的解决人类与自然以及人类与社会的矛盾，为了 解决这些问题，刚刚进入研究领域的研究人员需要深刻了解该研究领域的研究历史和现状，要做到这一点，最好的思路莫过于研究这方面权威的研究历史和现状，另 外，科研创新还要求研究者要具有质疑一切的科研创新精神，同时亦应当具有自己独特的科研思路并坚持之。

(该文章已经被《西北医学教育》接收，将在2007年第5期发表。

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