——谈科研工作者的心态

先讲一个故事。以前，有一户贩私盐的人家，父亲早丧，母亲与儿子B君俩相依为命。每天，母亲都早早起身给儿子准备一顿尽可能丰盛的早饭。这天，母亲做的是咸面汤。由于盐加多了点，从小娇生惯养的B君赌气不吃，为了表示不满还将装盐的空麻袋中的盐粒一股脑儿抖入锅中，然后扬长而去。等儿子走后，母亲揭开锅一看，才发现儿子没有吃饭。母亲舀起一勺面汤，尝完后自责不已，“难怪儿子没有吃饭，我怎么能把面汤做得这样咸呢？！”倘若现在，一点面汤倒掉便是，但以前人家大都很穷，一年到头吃不上几次面食，母亲自然感觉倒掉可惜，便强忍把面汤喝了。

说到这里也许没有什么，但你且往下看。B君出门之后，没走几里，突然乌云密布，大雨滂沱。路人见状，赶快到附近的破庙避雨。谁知B君刚踏进破庙，一条火龙从天而降，围着破庙“噌噌”打转，久久不去，庙中避雨者无不惊骇万分！正在此时，一老者大喊：“是谁伤了天理！？”大家面面相觑，无人应承。后来老者提出，大家把头上戴的斗笠向外扔，谁的斗笠扔出后没有落地，谁就得出去挨那雷劈！大家同意，轮流把斗笠抛出庙外，自然落地无疑。轮到B君，斗笠刚一抛出便腾空而去。按照约定，B君被众人推出庙外。B君一到庙外，火龙便紧随而来，一道电光，火龙抓起B君腾空而去。眼见大地越来越远，B君惊恐，大呼一声：“俺那娘啊！”火龙一听，知道喊娘，还算没有天良丧尽。于是，在B君的后背上写下一行字后，将其重新放逐大地。打此，B君再也不敢不敬老娘，夏天再也没敢光过膀子。

这个故事在我老家那一带十分流行。我小时候，老妈总给我讲，讲完还补充一句，“记住，不孝顺父母，伤了天理是要打雷劈的”！这句话无疑在说，有个你不认识的神秘的“老天爷”在盯着你呢，而且好像跟父母他们还挺熟，不然他们怎么对“老天爷”的底细知道得如此清楚？于是，我成了听话的孩子——关键是谁不怕“打雷劈”呀！

等到上学之后，一次语文老师给我们上阅读课，其中一篇文章让我至今记忆犹新。文章大意是，某某地区，久旱无雨，大地一片干涸。由于拥有现代科技，通过人工降雨的办法，使田野中的禾苗幸免于干旱之灾，到了秋天，原野一片丰收的景象……老师讲完后让我们概括这篇文章的中心思想。同学们有的说东，有的说西，估计就是没说到“点儿”上。老师在台上焦急的启发，“人怎么着”?“人怎么着天”?“是不是胜天呀”?“是不是人定胜天呀”?对孩子来说，在上学之后，父母的权威早已让位于老师。老师都说是“胜”了，那肯定就是胜了。于是，大家几乎异口同声的说，“对——是人定胜天——”！嘴上虽这么喊，但当时却不这样想。难道老师不知道天会劈人吗？后来偷偷问老师，老师说那都是迷信思想！我记得当时震惊极了，这是我第一次听到一个“权威”对天不敬！后来，我就常常替老师担心，特别是下雨打雷的时候，生怕语文老师被雷劈了。那样的话，我就没法上我喜欢的语文课了。

我说这两个故事，无非是要说明，一个孩子的心灵是多么的单纯，对大人来说多么不经意的一些事情，在孩子的心中居然会有那么多的心理体验，掀起滔天巨浪。

父母告诉我的故事，带有明显的神话色彩，显然是荒诞不经的。语文老师以“科学”的名义，对父母的“迷信”进行了全盘的否定，企图让“科学”的光辉点亮每个孩子的心灵。但语文老师一定没有想到，没用几年，人定胜天的信条就被新的“科学理论”攻击的体无完肤。现在，谁还会战天斗地，傻傻地向草原、湖泊要田要粮呢？

所以，科学这东西，有时与迷信真的很难划清界限。假设我们相信第一个故事的真实性， B君真的曾经被“火龙”攻击，那以现在的眼光来看，无疑是糟了雷击。至于他背上留下的字迹，很可能是雷击后皮肤烧灼的伤痕。但老者根据自己的臆想断定了B君“伤了天理”。这种解释，与人类成功实施了一次人工降雨，便武断“人定胜天”岂非五十步笑百步？

因此，真的千万别把科学当回事，科学工作者也千万别把自己当回事。任何渺小的个人，包括科学家，在造化面前都只能小心翼翼的虔诚。科学发展至今，我们看到的只是造化的冰山一角，甚至还是这一角的幻影，如同海市蜃楼。也只有认识了这一点，我们才不会狂傲，才会静下心来去感知造化的伟大。也只有敬畏自然，才会战胜自己的臆想，才会发现他隐藏着的秘密。

    对一个真正的科学工作者来说，难道造化不是我们心中的神吗？

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