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重理轻文,由来已久(外二则)
武夷山
路甬祥在《中国近现代科学的回顾与展望》(自然科学史研究,2002年第3期)一文中说:
1935年颁布《学位授予法》,并提出“提倡理工,限制文法”的政策,使科技教育有了明显的进步。
博主:路甬祥是用正面的口气来评价“提倡理工,限制文法”的政策的。
坦率地说,我们如今的人文与社科研究比自然科学研究要弱很多,例如,2008年,中国发表SCI论文11.67万篇,发表SSCI论文只有3210篇,后者只有前者的2.75%, 而全世界社科论文数(19.91万)占到全世界科学论文数 (143.74万) 的13.85%! 2008年,我国社科基金经费总额为2.34亿元,只占国家自然科学基金经费总额的3.7%左右。
我国社科研究的相对落后, 难道与解放前后都出现过的此类重理轻文政策没有关系吗?毛泽东1968年曾说:“大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办……”
不合时宜的判断?
据2002年7月24日出版的《中华读书报》,作家韩石山此前不久在复旦大学演讲时说到:
在人格的养成上,我有两个观点,一直知道不合时宜,却一直认为是对的。一是封建时代的童蒙教育是成功的,一是上世纪二三十年代,留学欧美回来的中国知识分子,他们的人格是美丽的。
博主:不同意韩石山判断的,可以与之争论;如果大致同意其判断,可以思考一下为什么。
周培源的乒乓球技艺
据杨振宁的文章《美与物理学》(物理,2002年第4期):
1927年,25岁的单身男士海森堡当了德国莱比锡大学理论物理系主任,他当时的乒乓球水平是称霸的。1928年,从英国来了一位博士后周培源(博主:他与海森堡同龄),海森堡就屈居亚军了。
博主:我没想到,中国乒乓球的优势那么早就显现了出来。
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