北京育才学校先农坛“根与芽”小组图书漂流活动

一、活动主题：“绿色生活、关注环保”图书漂流

二、活动目的：充分利用教师、同学的藏书资源，丰富师生的文化生活，营造育才校园爱读书、读好书的氛围。同时增强同学们之间的诚信意识。

三、活动口号：分享、信任、传播“我是一本‘漂流书’，我不属于任何人。欢迎您阅读我，也希望您帮助我继续漂流。”

三、活动时间：4月23日“世界读书日”启动，7月15日结束

四、 主办单位：北京育才学校先农坛“根与芽”小组

五、策划：陈宏程

六、组织成员：

学校领导：孟副校长、崔主任，教师：陈洁、朱绪兵，学生：蔡琳利、解子一、李晓林、赵静怡、黄子豪、徐子修等。

七、漂书概念的来源

漂书是指书友将自己拥有阅读过的书籍，无偿提供给其他书友阅读,书友阅读完后又将书传给下一位书友,这种传递方式类似漂流瓶的供书友无偿传阅的书籍,就是漂书。漂书是一种书籍的传阅，是文化知识的一种交流，也许你有很多闲置的书籍、杂志，在首页上写上你的名字，每漂到一个新的陌生主人手中，将带个他们的是无限的快乐和知识！而参与漂书的人就叫漂书人。

漂书起源于20世纪60年代的欧洲，书友将自己不再阅读的图书贴上特定标签，投放到公园、茶馆、商场等公共场所，其他人便可“偶遇”自己感兴趣的书，拾取的人阅读之后，根据标签提示，再以相同的方式将该书投放到公共环境中去。同时拾取图书的人有义务在阅读完毕后将自己的感受以日志、趣闻、阅读笔记等形式纪录下来。

图书漂流的宗旨是分享、信任、传播。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。如今，图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。

漂书在中国

　　我国的“漂书网”则缘起于创办者laow和jane在瑞士旅行时，在luzern狮子纪念碑前，第一次拾取到漂流书，于是就有了中国的图书漂流网站（www.tspl.cn）。目前网站拥有注册书友4000多人，注册图书超过400册，并在北京和乌鲁木齐设有两个“漂书”站。

　　在更早的2004年，春风文艺出版就曾把三本畅销书——石钟山的《遍地鬼子》、洪峰的《革命，革命了》和阎连科的《受活》进行了“放书漂流”。

　　上海市普陀区图书馆每年都会接收到来自热心居、大学毕业生等送来的书，其中成色新、内容好的图书不在少数，如一些教辅书。这些书放在图书馆里可能无人问津，但对一些在校学生，却可能大有用处。因此，图书馆想到了“图书漂流”。他们设想首先在普陀区的9个街道（镇）图书馆和区爱心超市设立永久性漂流书架，随后再利用部分大型超市的人气，进行自然漂流。

　　上海甘泉街道已在大型超市、街道图书馆、公园等公共场所设3～4个永久“漂流”书架。居们看到自己中意的书，可以随意取阅；看完后，可以将书放回原来的漂流书架，也可放到其他地点，继续“放漂”；居们有想“放漂”的书，也可以随时放上书架，供人取阅。

　　2005年7月28日至8月8日，在大连星海广场举办的中国国际啤酒节期间，举办了“悦读•大连”大型书展暨“图书漂流”活动。活动期间，在星海湾广场内设有20个图书漂流台，读者签字后可以免费取阅，在阅读后自愿归还。本次活动使大连市体验到了阅读的另一种乐趣，也提升了啤酒节的文化氛围和星海湾的文化形象。

　　“春天漂流书”的组织者、南卫视《播报多看点》栏目制片人李泓荔表示，“春天漂流书”计划是一次别开生面的全读书运动，是在构建一个在人群中永久性漂流的开放图书馆，是一个具有浓厚理想色彩、塑造全健康向上的精神面貌的知识工程。它将动员全读书，并检验读书人的道德底线；同时，“读书漂流”活动中蕴含了戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味。 “春天漂流书”的具体做法是：首先，在街头遗忘性地“放漂”印有特殊标志的图书，读者可以随意选取图书并带走，看完后也可以来换取别的书；其次，在城市主要公共场所设立永久性的“漂流书架”，供人们免费借阅或者以书换书。

　　2007年初，在人来人往，熙熙攘攘的义乌小商品市场，悄然形成了一股图书漂流热。每天漂流到这里的一百多本图书，总是很快就被一抢而空。许多在义乌的外来务工青年说，因为有了图书漂流，他们的生活充实了很多，不再孤陋寡闻了。目前，义乌漂流的图书已增加到8000余册，内容涵盖历史,人文,小说,少儿读物,自然科学等等。

如此播撒书香，传播文化，宛若中世纪的“漂流瓶”，给人一种神秘感和浪漫情调，漂流的是一个梦，一种信念。在中国大陆，“图书漂流”活动，断断续续已经有一、两年了，却悄无声息，2006年以来开始火起来。“图书漂流”正逐渐成为一种新的文化时尚。

漂书与诚信。“图书漂流”的游戏规则是“爱就释手”，读者一旦违背诚信而“爱不释手”，图书就会触礁沉没。一些回漂的书上还留下了读者不文明的印痕，有的书内被笔划过，有的还缺了页。书的回漂率不到四成，或许是暂时搁浅，或者永远销声匿迹。在中国传统文化里，“窃书不算偷”的意识负面影响深远，无疑是漂流图书回漂率低的原因之一。图书漂流是一张“诚信试纸”，测试着人的诚信指数。一本漂流的图书折射出人们对公共物品意识的淡漠，图书漂流是对诚信自律和文明阅读的期待。

漂书的寄语：漂书，从情感上来说是勇敢的，每本书都记录着那一时刻的不同心情，让它漂起来，就象是在告别那段岁月的粘连。那一段的岁月又是我们忍心放开来，遗忘掉，或是寄之不语的呢。

　　漂书，是浪漫的，从一个陌生人的手中接纳他的那一段岁月和情感，在字里行间，隐约能品味到他留下的一些痕迹，也许，拿到书的人会想，上一个读这本书的人是用怎么样的心情在读着这本书呢？投放这本书的主人又是以什么样的心情把它漂了起来的呢。许多美丽的幻想便由此展开来，让这本漂着的书停留的手心都充满着对生命、对感情的一种冥想。又有谁会拒绝让自己在这样的无欲求的空间放开想象呢。那是件多么惬意的事呀。

我们在等待一本漂着的书，就如同怀着美好的善意期待一个陌生友人的来访，感觉馨而浪漫。

 

八、 活动流程：

1、宣传 向校领导、老师、同学们详细讲解“漂书”的意义。鼓励同学们踊跃拿出自己的藏书和大家分享。

2、收集 图书收集到一起，整理后详细记录书籍信息，给每本书并配备名片和读书感言薄。

3、领取  同学们可以随意领取自己喜爱的书籍，每次一本，把自己的有关信息留下。

4、换取 从领取每隔一个星期，书籍要统一交到管理处，检查记录后开展新一轮的漂流。

5、图书漂流活动的具体活动内容：

(1)、联合校图书馆——将与校图书馆合作，向同学们提供大量的书籍和杂志，并在书和杂志上贴上黄色的标签，然后在校门口漂流，甚至可以扩大到校外，如大型超市前的广场上、公园的长凳上。

(2)、书友面对面——我们将组织图书漂流书友们不定期在固定地点聚会,交流各自的看书感言,发表自己独特的见解,谈论自己的人生理想,激发自己的学习动力,搜寻想看的书的资料及其他漂友们喜欢的事。

(3)、投稿——漂友们可以攥写同漂流相关的笔记，将其投稿到根与芽小组，也可以公布到网上，我们将评出一、二、三等奖并给予奖励，甚至选出优秀作品，经专业老师指导后，推荐到权威期刊。

(4)、参与读者协会博客的讨论——我们为同学们提供了丰富的交流平台，漂友们可通过上我们的博客中留下你宝贵的感言，碰撞出智慧的火花。

(5)、“热闹的集市”——这个集市是专为要交换书籍的同学而设。我们会选一个“节日”（这将作为此后的“图书漂流节”），每个学期举行一次。同学们可在此交换和分享你闲置的书籍和杂志。

(6)、讲座——通过社团的博客或其他途径了解同学们的图书漂流情况，获悉同学们对漂流图书的喜爱程度，有选择的精选几本图书，邀请相关老师做讲座，为同学们进一步讲解书中的精华部分，与同学们共同分享人类智慧和人文精神，创造出智慧的火花和心灵的碰撞。

6、图书漂流活动的方式：

(1)、办公地址：三区311办公室，63047652

(2)、网络论坛：读者协会博客

地址：http://

 ()、发寻书启示到邮箱

地址

7、图书漂流活动放漂启动时间和地点：

时间：2009年4月23日

启动仪式：学校一道门五谷园旁

图书漂流架：五谷园旁。

8、图书漂流场所：

每周五中午、下午放学时，在五谷园旁。我们将制作的漂亮而醒目的“图书漂流”标签，贴在每一本图书的封面，并在扉页或其他醒目处注明摆放地点，便于人们容易识别这些图书；用“共享知识、共享文明”等激励语来提醒大家阅读后一定送回原处……

9、图书来源：

此次“图书漂流”活动我校根与芽小组主办，“漂流图书”主要来自根与芽小组同学向学校领导、老师、学生募集和会员捐赠；也寻求部分出版社、杂志社的捐赠。漂友在捐出图书进行漂流时，可以将漂流图书送到读者协会专人处进行“漂流图书”统一识别标记的工作，在图书空白处注明图书来源和漂流愿望。

九、飘流标签制作

飘流标签包括“传阅记录标签”、“封面标签”和“书签”，制作方法说明如下：

1、传阅记录标签

在协会注册图书并获得漂流号码后，我们制作一个传阅记录标签，并将漂流号码、注册人、注册时间、地点等信息填写到该标签上。标签可采用经过剪裁的白纸或彩纸手绘，然后以双面胶带(或胶棒)粘贴在注册图书的扉页或其它空白页上。

2、封面标签

为便于拾取（或收取到）该书的人快捷的了解到该书与其它图书的差别，我们制作一个封面标签贴在图书的封面上。

3、书签

同时，为便于书友了解图书漂流的含义，我们制作一个漂流书签夹附在漂流图书中。漂流书签对图书漂流活动进行简要的描述，以令拾取者了解图书漂流活动，引导拾取者阅读该书后让该其继续漂流。

4、书内盖章（附章）

十、图书漂流的倡议

朋友你想过没有:一本书,一个思想能在陌生人的心里边漂流。

还让我们从陌生走向相知,这是我们心里的梦想也是一本书的梦想(让更多的人阅读)。

我们所有同学积极地参与到这项活动中来，让好书共享，让图书在更多更需要的人群中发挥更大的作用，同时积极倡导这种文明、诚信的阅读方式。

 

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