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在技术界工作的工程师对民间的行话“越干越胆小”是多少有点体会的。但是,如果是技高一筹,则又是“艺高人胆大”。
在科学界,这一现象也是普遍性的。
第一阶段(胆大者):刚进入学科时,被学科课程的内在美征服,大有真理在握,非我其谁的气概。胆大,气度不凡,在论文中冲锋陷阵,大拉大旗为我壮威。
如果其伟大或重大的成果被批判,则有可能引发强烈的对抗。
A类学者:运气不好者,或不作为者,满足于学科理论的内在美,大加赞颂、论述,对任何怀疑者狠加批驳,以“卫士”自举。
这类学者,也就到此为止了。
第二阶段(胆小者):A类学者中的好运者,有将成果与实验结果的对比机会,尤其是原环境下的现场实验结果的对比机会,则很快的会开始怀疑自己的能力,并由此及彼的引发对学科根本性论题进一步学习与探讨的热情。性情大变。特别的希望听到看到对学科各种论题的批判性论文。一般地说,这个过程必定将他导向在某些方面的成功。
这就造就了能独当一面的B类学者。很多人到此为止。坐吃山空。
“迟到的探求”
第三阶段(大胆开拓者):有相当数量比例的B类学者在功成名就后开始建立自成体系的学说。其中的反叛性是明显的。但,运气不好者,所把握的理论成果与实验结果的对比资料不足于支持其探索的论题。因此时也已接近晚年,急于成功者故弄玄虚的成分也比较大。周边的同行出于对其名家地位的看重,一般地说是不会采用批评性态度的。这样,他就只不过是成为C类学者。
第四阶段(成功开拓者):运气好的C类学者,所把握的理论成果与实验结果的对比资料足于支持其探索的论题,边上有一批友好的“批评家”,在不断的与批判者争论和交换思想的过程中,他建立的自成体系的学说被不断的变形和修补。这样,他就理所当然的成为D类学者。一个小范畴内的新理论建立了。
第五阶段(集大成者):运气特好的D类学者,有某种能力找到大批其他D类、C类学者的开拓精神的核心论点,把握好后,用基于理论成果与实验结果的对比资料的好象是很“自然”的方式论述出来,这就导向了一个大的学科性进步了。这是E类学者。
一般地说,A类学者最多只会赞赏同时代的B类学者;B 类学者最多只会赞赏同时代的C类学者;C类学者最多只会赞赏同时代的D类学者;D类学者最多只会赞赏同时代的E类学者。
就社会性的地位而言,E类学者处于最不利的地位。依次为,D,C。
而占统治地位的是B类,其次是A类。
因为数量上,NA>> NB>>NC>>ND>>NE。 一般地说,E类学者最不被同时代的学界整体看好,依次为,D,C,B。
我国的科技创新的结构性应是:A,B,C,D,E的共存、以及适度的比例性。但是,目前的态势是:D,E类难于成活,C类有少量存活。
观察我国学者的类别分布,会得到什么样的结果呢?
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GMT+8, 2024-9-27 07:38
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