我们有知识救人的十岁小女孩吗？

 

 

今天早晨才在吃早餐的时候看到几天前的一则新闻：一名新西兰10岁女孩因在9月29日发现萨摩亚海啸前兆后向海滩游客和附近居民发出警报而受政府嘉奖。

一份惊喜  萨摩亚海啸前，武茨勒和家人在萨摩亚拉洛马努村度假。她注意到海水倒退，海浪在海湾中不断起伏，立即意识到海啸即将到来，于是狂奔向海滩，大声向人们呼喊“海啸要来了”。在2004年发生的印度洋特大海啸中，我们认识了同样优秀的年仅10岁英国女孩蒂莉·史密斯。12月26日早晨，正在泰国普吉岛度假的蒂莉·史密斯与家人到海滩散步，看到“海水开始冒泡，泡沫发出咝咝声，就像煎锅一样”。凭借此前所学的地理知识，史密斯迅速判断出，这是海啸即将到来的迹象。不但救了她自己和父母，而且挽救了普吉岛麦考海滩和附近一家饭店100多人的生命。

我们还记得四川安县桑枣中学的校长叶志平，由于对实验教学楼的加固，由于每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习，才有了全校2200多名学生、上百名老师在512汶川大地震中无一伤亡的奇迹。实际上，如果我们每个人都把所学的知识应用到实际中，就会做出很多了不起的事情。

两份感动 从这两件事中，我不只是看到两个小女孩的勇气机警，还看到了包含仁爱之心的善良。当小女孩意识到海啸发生时，武茨勒的第一反应不是独自或只和家人逃往安全地带，而是不顾自身危险，“狂奔向海滩，大声向人们呼喊‘海啸要来了’”。这样的感动同样出现在2004年12月26日的泰国普吉岛，据报道，海啸即将施虐的时候，“焦急万分的蒂莉就让她的爸爸妈妈动员沙滩上的游客们赶快撤离这个危险的地方”。

让我感动的还有，她们面对如潮水般涌来的赞美时的谦逊而平和的态度。面对人们的赞誉，小武茨勒略带羞涩地说：“那天活下来的每个人都是真正的英雄。”面对别人的感谢，小蒂莉谦虚地道：“我并不是英雄，我只是活用了地理课上学到的知识，救了自己和大家而已。”

三份疑惑 在考试成绩压倒一切的教育环境里，我们有多少老师向学生渗透过安全意识？又有多少老师向学生介绍过这些安全知识？我们非专业老师向学生安全知识而能够不被责难吗？我们有借助自己掌握的专业知识救人的事情发生吗？如果确实有的话，我们的媒体会报道这类人命关天的新闻吗？我们的政府部门会欣赏这种行为吗？

目前世界格局越来越呈现多样性，一些复杂问题和突发事件层出不穷、始料未及。在这样的社会状况下，我们学校不仅要培养学生应对各种天灾人祸的能力，还要培养孩子们能够适应各种突发事件的能力。我们的学校做吗？如果有教师有那样的意识和实力来做这类事的时候，他们的行为会被学生、家长和学校接受吗？我们的孩子接受类似的安全知识之后能够运用得那么娴熟吗？

 还有，如果我们碰到一个十岁小女孩类似的紧急劝告，我们会听他或她的吗？我们能够在他或她的帮助下生存下来吗？

11岁的英国女孩蒂莉·史密

武茨勒和家人

视频：新西兰10岁女童“预警”海啸成国民英雄

http://news.qq.com/a/20091015/001436.htm

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