小学科学专业，一个新生的学科方向。有很多憧憬，有很多期盼，也有很多欢喜。现在终于有了一个雏形，原本计划在我自己学校搞，但是从发展的角度来看，还是选择在江东的一所学校，一线的老师肯定最需要，而我们的学生则可以去那里实习，兼职的科学教师可以在那里接受助教培训，这应该是最合适的。因为种种原因，今天只能算是演习，看看还有什么纰漏，等待九月底或是十月初的正式亮相。比较意外的是区教育局的戴局长也顺道来到我的实验室，而且提出了更高的要求，即“准入”的要求。新上岗的科学教师可能都要来我们这里接受上岗培训，看来接下来的一年又有得忙了。总体来看，我还是乐观的，但是还是有些忐忑，希望在接下来的几天，可以再做些调整，把上课所需的东西一件不漏的全部准备妥当，让我们的科学老师有用武之地，有可用之才！ 

忘了给广告公司说明细节，进门的脚印也太大了，变巨人集团了，下回要等比例缩小。 

教室背墙，我把它叫做科普马赛克，我把自己摄影工作室里面的照搬了，看到向日葵和蝴蝶了。那是反面，在反过来就是整墙的银河星图了。可以按照章节内容把参考图片一张张放上去的。中间那个就是十五的月亮。 

换到这个角度看，是不是农历廿六的月相？这样的东东我做了8个，怎么放，应该大家能够猜到的。 

教室的顶，是电脑红外控制的活动星图，还有解说的，其实就是放大的采用声光电技术的活动星图。 

教室的一角，是浙江省第一台全消磁的90口径的天文望远镜，带星特朗个人天象馆。 

学生可做蜂巢型，带抽斗搁板，下部镂空金属板，带门，里面可以放铁架台等必备基本实验材料，节约不少空间。沿墙一排是根据小学生升高定制的水斗，共8个。地面采用弹性整体性塑胶，防水防潮防腐蚀防静电防滑，还有防不胜防。 

1.2的防爆玻璃，门是软包的，吸音。而且可以当靠背，学生可以席地而坐，橱窗里可以放你想放的东西。 

教室的外墙，是南苑饭店的风格，每平米1200，雨打风吹十年不退色，就怕学生过来用手指刻画。 

对面的洗手间，科海拾贝。 

教室尽头的走廊闲着也是闲着，变成了生物角，有栽培区和饲养区，还有一个水斗很重要。 

我喜欢养鱼，但又有谁不喜欢养鱼呢？ 

水草是丹麦的，鱼却是国产的，热水鱼就不能养在室外了。 

海水鱼就要养在室内，冬天要加热的，还要配上珊瑚，才像海底世界。 红珊瑚（树）

绿草坪（珊瑚） 

雏菊（珊瑚） 

结茧吐丝的珊瑚 

拳头珊瑚 

我们的尼莫（小丑鱼）

 

右上是脑珊瑚，右下是海草。 

水箱局部

仪器准备室兼工作室

分门别类的仪器柜。

太阳花珊瑚，希望明天会更好。

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自王成如科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-276084-255833.html

上一篇：生活中的科学：不容忽视的塑料瓶！
下一篇：媒体敏锐眼力的背后