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研究生：首先是工具还是学生？
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新一批的研究生又要入校了，科学网上关于研究生培养的文章也多了起来，今天咱们也来凑个热闹。
导师把研究生当做什么，直接决定导师的培养方式，培养热情和质量。如果研究生首先是工具，其次才是学生，自然要求研究生听话，该干什么活就干什么活。现在很多研究生是导师的这种工具，导师在外有各种各样的项目，需要学生去干，去盯，于是，有的学生从入学开始就开始去干，去盯，有时连上课都没时间，完全在施工单位或合作单位干活，研究生完全就是一个大五，大六，活干到一定时候，要出论文了，导师可以跟你写，只要你乖乖干活。这样三年研究生读下来，直接好处是你为导师工作了三年，找工作可以说，我有工作经验。
如果研究生首先是学生，有时候不听话，也是可以的，例如学生发现了新的研究问题，不按照导师的意见做，也是可以的，当然，要和老师沟通好。研究生作为学生，就应该系统地接受课程学习，系统地接受科研训练，掌握一定发现问题和解决问题的能力，了解本专业本方向的最新研究进展，做一些创新性的工作，而不是做一些技术含量不高的重复性工作。
也许有的导师的确有很多横向课题，需要学生去现场工作，也应该合理安排时间，既能培养学生的创新能力，又能培养学生的解决实际问题的能力，这样，研究生才会更有发展潜力。
导师与学生
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